小学《葫芦丝班教学大纲》一、指导思想：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操
二、学情分析：本学期所带兴趣班有47人，参加本班训练的学生都是一年级学生，全部同学不具有任何的吹奏基本功和音乐素养，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，学生对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大
三、第一期学习内容：1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》等
四、学习目标：1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用
2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律
5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲
6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整
五、教学计划：9月份：（1）教会学生基本四分音符的奏法和基本指法演奏方法
（2）四分音符奏法
（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲C调音阶练习
10月份：（1）八分音符演奏方
