21《曹刿论战》校本作业姓名班级一、积累与运用1、《曹刿论战》选自《》、又名《》或《》。2、解释文中加点字。十年春，齐师（）伐（）我。公将战。曹刿请见。其（）乡人曰：“肉食者谋（）之（），又何间（）焉？”刿曰：“肉食者鄙（），未能远谋。”乃（）入见。问：“何以（）战？”公曰：“衣食所安（），弗敢专（）也，必以（）分人。”对曰：“小惠（）未徧（），民弗从（）也。”公曰：牺牲（）玉帛，弗敢加（）也，必以（）信（）。”对曰：“小信（）未孚（），神弗福（）也。”公曰：“小大之（）狱（），虽（）不能察（），必以（）情。”对曰：“忠（）之属（）也。可以（）一战。战则请从（）。”公与之乘。战于（）长勺。公将鼓（）之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩（）。公将驰（）之。刿曰：“未可。”下（）视其辙，登轼而望之（），曰：“可矣。”遂（）逐（）齐师。既（）克（），公问其（）故（）。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作（）气，再（）而衰，三而竭（）。彼（）竭我盈（），故（）克之（），夫大国，难测（）也，惧（）有伏（）焉。吾视其（）辙乱，望其旗靡（），故（）逐之（）。”二、用现代汉语翻译下列句子。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）肉食者鄙，未能远谋。（3）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（4）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（5）小信未孚，神弗福也。（6）小大之狱，虽不能察，必以情。（7）忠之属也。可以一战。（8）夫战，勇气也。（9）一鼓作气，再而衰，三而竭。（10）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。三、课文内容理解1．本文“论战”的中心是“”，本文以为线索，表现了曹刿政治上的和军事上的。2.曹刿请见的原因是；他不顾同乡劝阻“请见”，表现了他。3.曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？14.曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？5.文中鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？6.选文描写乡人对战争的冷漠态度和鲁庄公的见识浅陋，作用是什么？7.曹刿认为进军、反攻和驱车追击的有利时机分别是什么？8.你由曹刿的见解能想到哪些名言？9.文中的曹刿和鲁庄公各有什么性格特点？曹刿：鲁庄公：10.你认为长勺之战，弱鲁战胜强齐的原因有哪些？四、课外文言文祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修，常称曰:“大儿孔文举，小儿杨德祖。余子碌碌，莫足数也。”融亦深爱其才。衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。融既爱衡才，数称述于曹操。操欲见之，而衡素相轻疾，自称狂病，不肯往，而数有恣言。(黄)祖长子射尤善于衡，尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。衡曰:“吾虽一览，犹能识之，唯其中石缺二字，为不明耳。”因书出之，射驰使写碑，还校，如衡所书，莫不叹伏。射时大会宾客，人有献鹦鹉者，射举卮①于衡曰:“愿先生赋之，以娱嘉宾。”衡揽笔而作，文无加点，辞采甚丽。后黄祖在蒙冲船上，大会宾客，而衡言不逊顺，祖惭，乃呵之。衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒，令五百②将出，欲加棰。衡方大骂，祖恚，遂令杀之。射徒跣来救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺敛。衡时年二十六，其文章多亡云。【注】①卮:酒器。②五百:执杖行刑之人。11、解释下面加点的词。①数称述于曹操()②射徒跣来救()③而衡素相轻疾（）④还恨不缮写（）12、翻译下面的句子。(射)尝与衡俱游，共读蔡邕所作碑文，射爱其辞，还恨不缮写。13、祢衡其人，后世毁誉参半，你如何评价他?21《曹刿论战》校本作业姓名班级一、基础积累及其应用1、《曹刿论战》选自《左传》、又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》。2、解释加点字。十年春，齐师（军队）伐（攻打）我。公将战。曹刿请见。其（他的）乡人曰：“肉食者谋（谋划）之（这件事），又何间（参与）焉？”刿曰：“肉食者鄙（目光短浅），未能远谋。”乃（于是，就）入见。问：“何以（凭借）战？”公曰：“衣食所安（养），弗2敢专（个人专有）也，必以（把）分人。”对曰：“小惠（恩惠）未徧（通“遍”，遍及），民弗从（听从）也。”公曰：牺牲（指猪、牛、羊等祭品）玉帛，弗敢加（虚报）也，必以（按照）信（实情）。”对曰：“小信（信用）未孚（为人所信服），神...
