实小幼儿园教学活动设计设计者:王爱武执教者:王爱武第11周第6课时主题美丽的春天课题打击乐：小兔和狼活动目标1．感知音乐的游戏情节,熟悉乐曲旋律,知道A段音乐跳跃，B段音乐沉重的特点
2．初步尝试看图谱用打击乐器为乐曲伴奏
3．愉快地参加演奏活动
活动重难点看图谱用打击乐器为乐曲伴奏
活动准备大鼓一个，串铃若干（人数一半）、圆舞板若干（幼儿人数一半）节奏图一张（A段）音乐磁带、录音机
活动过程改进建议1．故事导入：在音乐的伴奏下，教师讲述故事，帮助幼儿理解音乐情节和熟悉音乐旋律
A段：春天到了，花儿都开了，草地上也长出了很多嫩嫩的青草
有一只小白兔来了，看见了这么多青草：“啊，好嫩的青草啊……”于是，它就赶紧喊自己的好朋友们一起来吃青草
小白兔们听到了，都跳了过来，大家一起吃青草，好开心哦
B段：听，谁来了
原来是大灰狼来了
小白兔们一看，赶紧躲了起来
大灰狼东找找，西看看：“咦，小白兔怎么都不见了
”一只小兔也没有找到，大灰狼只好回家了
A段：大灰狼走了，小白兔们高高兴兴地跳了出来，快乐地做游戏
2．根据对乐曲的理解选择打击乐器
出示打击乐器，引导幼儿感知A、B段不同的特点
（1）师用圆舞板有节奏地敲，×O×O×O×O师：今天，小白兔和大灰狼都来了，听，谁先来了
请幼儿猜测这是谁的脚步声
-1-实小幼儿园教学活动设计活动过程改进建议（2）师用鼓敲节奏：×——×——问：谁来了
（3）请幼儿跟着音乐，在教师圆舞板的伴奏下，学学小白兔跳跃
放音乐A段，请幼儿跟着音乐一起跳跃，吃草
放音乐B段，教师引导幼儿跟着音乐有节奏地学大灰狼走路
3．出示节奏图，引导幼儿看图谱
（1）刚才很多小白兔都跳得很好，我们一起来看看故事里的小兔们是怎么跳的
（2）幼儿跟着节奏图打节奏
（拍手—跺脚---拍腿）跟着音乐一起打节奏
师用圆舞板、串铃和语言引导幼儿徒手打节奏
（3）请幼儿选择打击乐器为A段
