环境育人文化育人着力提升德育工作实效性VIP专享VIP免费

环境育人文化育人着力提升德育工作实效性仁寿县汪洋镇方正初级中学方正中学地处仁寿县东南部边缘，处于四市四县交界地带。学校在原政协主席杨汝岱和各级领导的关怀下，始建于1998年，年轻的方正中学有着浓郁的育人氛围，独特的校园文化，优雅的办学环境，丰富的教学教研活动，这些“文化名片”全面展示了学校的办学形象和师生的精神风貌。走入方正中学，亮丽雅致的校园环境，丰富多彩的校园文化，欢快昂扬的大课间活动，魅力十足的校园景观，共同奏响了乡村教育的乐章，显示出“勤学、乐学、求真、务实”的勃勃生机。这一切都得益于学校多年不懈追求的“品求方正，业追精娴”的办学理念。一、强力打造书香校园，创设良好育人环境，为学校德育工作实效性奠定文化基础。学校以阅读经典、读书研修、蕴染书香为重点，全力提升师生知识素养和精神品格。学校图书室每周三向全校师生开放，通过集中阅读和分散阅读相结合为载体，营造浓厚的读书氛围，引导师生乐于读书，勤于读书，点滴充实知识储备，夯实学识修养和理论功底，为个人成长和专业发展提供多方面的支持。为了表彰阅读活动开展好的班级，每个学期在开学典礼上我们都将表彰一批优秀图书管理员。这些常态化、激励性的手段让绝大多数孩子获得心仪已久的读物，对课外阅读产生了强烈的兴趣，每日英语早早读，校园荡漾着动听的读书声，师生们分享着书香氤氲之气，悄然陶冶着心灵，已成为我校一道亮丽的风景。二、构建特色校园文化，打造立体化育人氛围，为学校德育工作实效性积淀内功。“特色、品位、内涵”是方正中学构建校园文化的目标定位，为此学校着眼于构建立体式育人文化、打造特色文化长廊、开展丰富多彩的大课间活动和校本课程，切实发挥文化育人的功能。学校50米特色文化长廊，全校十二个班每班一块，一月一次换版，一月一个主题；书画展、运动会、“五星”学生、学优生光荣榜、荣誉栏等各类宣传橱窗无不记录着学生的成长历程，这些既是我校德育宣传的重要阵地之一，又是班级展示和宣传的重要窗口。在“校园文化处处育人、时时育人”这一理念指导下，学校充分设计地面文化、墙壁文化、树木文化和绿化景观的载体形式，力求有特色、有品位、有内涵。踏进校园，放眼望去每一块地面、每一个角落、每一个班级都有着非常实用的、鲜活的教育内容。学校操场旁花台里用花草造型，写成的“做方正人”四个大字刚劲有力，意蕴深刻。时时警醒着全校师生做一个有品德操守，堂堂正正的人。综合楼壁墙上“品求方正，业追精娴”校训时时激励着师生；寓意深刻的校徽和校旗焕发着师生的爱校之情。树木的名片既让学生1仁寿县2015年德育工作现场会经验材料增长了知识，又给树木的日常护理提供了重要依据。学校还结合素质教育、全面发展的要求，创造性的开发各种文体活动。35分钟大课间体育锻炼，上半年篮球运动会，3.5爱心捐助，5.4新团员入团宣誓，下半年冬季田径运动会，每周一国旗下讲话，周二、周五春之声广播站已成为常态，我校还经常代表汪洋镇、汪洋学区参加市县级各类运动会，各项活动让校园内部处处充满昂扬奋进的活力。三、构建和谐文明健康为主题的安全文化，规范管理，精心呵护，为学校德育工作实效性提供安全保障。校园安全形势不容乐观，安全形势复杂多变，学校居安思危，在文化建设中渗透“和谐文明健康”的硬性要求，从安全保障细节，安全预案制定、责任落实督查、严格日常教育和长效预防机制的建立等几个方面把工作做细做实。针对乘车学生，步行学生交替出行，校门口拥堵的现状，学校特地请汪洋派出所、汪洋镇城管进行疏导监管，校委会领导带领值周教师严格监护。从入校登记、封闭大门、购买保安用品、安置摄像头、家长联系等细节方面入手，充分做到人防、物防、技防，严格杜绝隐患，确保师生安全。学校会定期联系各个部门开展各类安全教育活动。利用春之声广播站、周一国旗下讲话、班会课等开展不同形式的安全教育。四、环境育人文化育人，学校走德育工作实效性之路卓有成效。在艰辛的探索实践过程中，方正中学全体师生坚守信念，扎实前行，使得学校各方面的工作在短短几年间发生了可喜的变化。学生变了。学生的学习习惯、行为...