姓名___________班级________第四章第2节生物膜的流动镶嵌模型一风向标1、依据学习目标,认真研读教材P65-68,结合导学案中的问题提示,进行预习
2、将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记,在课堂上认真学习,课后及时纠错反思,并落实在纠错本上
二学习目标1.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用
2.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点
3.尝试提出问题,作出假设
学习重难点:流动镶嵌模型的基本内容
三自主学习【本节聚焦1】对生物膜结构的探索历程(1)从生理功能入手的科学探究实验一:1895年欧文顿用植物细胞研究细胞膜的通透性
他选取用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行上万次的研究,发现:脂溶性分子易透过细胞膜;而非脂溶性分子则难以通过
问题①:你能推测出什么结论
[来源:学_科_网Z_X_X_K]问题②:最初认识到生物膜是由脂质组成的,是通过对现象的推理分析还是通过膜成分的提取和鉴定
问题③:在推理分析得出结论后,还有必要对膜的成分进行提取、分离和鉴定吗
实验二:20世纪初,科学家将细胞膜从哺乳动物的红细胞中分离出来,发现细胞不但会被溶解脂质的物质溶解,也会被蛋白酶(能专一地分解蛋白质的物质)分解
问题①:你能推测出什么结论
问题②:在此实验中为什么要选用红细胞膜来进行分析
实验三:1925年,两位荷兰科学家做了丙酮抽提红细胞膜脂质实验:将抽提出的脂质在空气—水界面上铺成单分子层,测得其分子所占的面积相当于所用的红细胞表面积的2倍
问题:你能推测出什么结论
思考:讨论对膜的研究为什么是从生理功能入手
(2)单位膜模型的提出实验四:1959年,罗伯特森根据电镜下观察到的细胞膜暗—亮—暗的三层结构,提出单位膜结构模型
问题①:单位膜结构的主要内容是什么
问题②:单位膜结构有什么缺陷
问题③:有哪些证据证明细胞膜中的物质