教学内容：依法保护人类共有的家园授课时间：2014年月日主备教师：郭宇海辅备教师：袁文功审核人：学习目标：1、了解环境保护的法律、法规。2、培养青少年的环保意识和能力。3、从现在做起，从我做起，落实环保行动，以自己的实际行动保护人类共有的家园。重点难点：教学重点：青少年如何为环保作贡献教学难点：对环保法律体系的理解引领自学：1、我国已形成环境保护的法律体系（1）《》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有地位。目前我国已形成以为基础，以为主体的环保法律体系，这为、环境提供了法律依据，切实保障了这一基本国策的实施。（2）我国环境保护的基本原则有________________________；____________________________；_________________________________；______________________________。2、我为保护人类共有的家园作贡献（或问：依法保护环境是每一个公民应尽的义务，我们青少年能为保护环境做些什么？）（1）增强环保意识，树立环保观念：我们要积极学习环境科学，了解我国的环境，认识我国环境形势的和保护环境的，认识环境保护的，树立“”的观念。（2）学法、守法、用法，依法保护环境：我们要积极和环境保护的知识及有关的法律法规，严格，不做和环境的事。要运用手段，和破坏环境的行为，保护环境。（3）落实环保行动，从自身做起，从现在做起：①要自觉保护环境，不做的事，例如、、等。②积极参加保护环境的公益活动，例如、、等。精讲点拨：（一）案例分析山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，经群众举报，被环保局处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施。司法部门还依法追究该厂厂长的法律任。请根据材料回答下列问题：1.该化工厂违反了我国哪部环保法律法规？（2分）2.对该化工厂的调查和处理体现了我国哪些环保基本原则？（2条）3.法律对该化工厂的处罚体现了什么？（二）绿色行动：请你想一想，你将怎样把环保落到实处？在学校里：在家庭里：在社会上：当堂训练：老师指导学生完成《综合能力训练》反馈提升：1、训练反馈：2、知识网络：师生反思：
