——高考古诗词鉴赏炼字专题一字不同境界迥异为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫“轻风____细柳，淡月____梅花”苏东坡：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”黄庭坚：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”炼炼字字【例1】红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》“闹”字将枝头静态的红杏写活了，杏花开得正热闹，花团锦簇，蜂舞蝶绕，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。【例2】流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》“红”与“绿”道出了感叹时光匆匆、春光易逝的这份儿“着色的思绪”。一、炼动词（一般动词、活用动词）二、炼形容词【例3】草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》草枯以后，鹰眼发现猎物更快更容易了，诗人用了“疾”字，更能表现鹰的迅疾。雪融化以后，马跑得更快了，诗人不说“快”，而用了“轻”，比“快”更多了几份轻松。三、炼数词【例4】前村深雪里，昨夜数枝开。——唐·齐己《早梅》“一枝”比“数枝”更能突出梅花先于百花开的特点，更能突出诗题中的“早”字。一四、炼副词【例5】映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。——杜甫《蜀相》“自”与“空”这两个副词是本诗的诗眼，只有明白其含意，我们才能深切体会到祠堂前凄凉冷落的气氛，而诗人的万千感慨也正是由此而生发的。古典诗歌炼字的规律1、从词性上来说，诗人炼字时常会在“动词”和“形容词”上下功夫，当然也有炼数词、炼副词的。2、从位置上来说，五言诗的第二字、第三字、第五字，七言诗的第五字、第七字，常常是诗人炼字的常见位置。1、（2014年湖北卷）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。高考链接早发(罗邺)一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。高考链接“背”是背着，也就是方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行；用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。第一步：释字义第二步：描景象第三步：析意蕴（意境、感情）2、（2012年湖北卷）送邹明府游灵武(贾岛)曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。高考链接送邹明府游灵武(贾岛)曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。高考链接①“藏”，隐藏，运用拟人手法（第一步释字义明手法），描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景（第二步描景象），写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少、旅途艰难等多重意蕴（第三步析意蕴）。②“透”，穿透，（第一步释字义）林中的风穿透他的睡衣（第二步描景象），极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力（第三步析意蕴）。设问方式：1．请对某句中的“X”字作简要赏析。（或请赏析某句中“X”字的表达效果。）2．此诗某句中的“X”字，有的版本作“X”字，你认为哪个字更好？为什么？提问变体：1.“X”字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.这一联中最生动传神的是什么字？为什么？3.对诗中的“X”字你认为写得好不好？为什么？规律总结答题步骤1、解释该字在句中的含义（指出该词特殊的语法现象或修辞手法）；2、把该字放入原句中展开联想，描述景象。3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的艺术效果。规律总结析意蕴描景象释字义巩固训练新晴野望（王维）新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事...
