大班音乐：胖国王与瘦皇后VIP专享VIP免费

音乐活动：胖国王和瘦皇后活动目标：1、感受AB段节奏的不同，掌握附点音乐。2、能跟着音乐节奏变化角色游戏，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、胖国王和瘦皇后的图各一2、汉堡、鸡腿、匹萨、蛋糕的图片各一3、胖国王音乐A段、瘦皇后音乐B段（截选自G大调小步舞曲）活动过程：一、故事导入，引导幼儿感知附点节奏1、讲述故事开头，引出附点节奏①出示胖国王，请幼儿用语言简单描述胖国王，并会用动作简单模仿胖国王②引导和老师一起模仿胖国王走路时的喘气声：‘嘿.呦嘿.呦嘿.呦嘿——’。”（引出附点节奏）2、进一步练习附点节奏型①老师提问：“胖国王为什么会那么胖呢？”“他喜欢吃什么东西呢？”（引导幼儿猜想）②老师边出示图片，边引导幼儿模仿胖国王的口气（附点节奏）来说一说（如“喜.欢吃.汉堡——”）③分别出示“鸡腿、蛋糕、匹萨”，巩固练习附点节奏型（集体练习、个别练习）二、分别欣赏AB两段音乐，感知音乐节奏的不同，并会用歌曲、动作表示不同节奏1、老师继续讲述故事，引导幼儿感受A段音乐①以“汉堡不见了”为故事线索，引出A段音乐，请幼儿听听“胖国王为什么伤心？”“他是怎么寻找汉堡的？”②请幼儿跟着A段音乐歌唱“我.的汉.堡在.哪里———,在.哪里——，在.哪里——”两遍，模仿胖国王寻找汉堡的着急样子，从而巩固附点节奏。③继续引导幼儿猜测“汉堡会到哪里去呢？”2、以瘦皇后出场，引出B段音乐，引导幼儿感受B段音乐的不同①播放B段音乐，听听看“谁来了？”②出示瘦皇后的图片，请幼儿简单描述瘦皇后的特征，并进行模仿（如两手拎自己的衣服表示模仿瘦皇后喜欢穿漂亮的裙子，垫起脚跟走小碎步表示喜欢穿着高跟鞋走路）③再次播放音乐，带领幼儿坐在椅子上跟着音乐节奏模仿瘦皇后轻快的步伐（拎起衣服，垫起脚跟），感知B段节奏④老师跟着B段音乐节奏演唱“汉堡藏起来，汉堡藏起来，汉堡藏起来，汉堡藏起来”两遍，引导幼儿听听看“瘦皇后来干什么呢？”⑤边和老师一起歌唱，边跟着音乐做动作，有节奏地模仿瘦皇后三、在音乐游戏中加深对AB段音乐的理解，乐于参与音乐游戏1、组织幼儿听音乐玩“胖国王和瘦皇后”的游戏，提出游戏规则：①表演胖国王的小朋友要边模仿胖国王的样子，边学着胖国王喘气的声音把歌曲唱出来（提示：当瘦皇后出来的时候，胖国王要回座位做出睡着的样子）②表演瘦皇后的小朋友要模仿出瘦皇后轻快、美丽、高贵的样子，当听到长音的时候要赶紧坐回来，以免被胖国王发现③音乐结束以后，“胖国王们”要问“瘦皇后们”一句“汉.堡在.哪里——”；“瘦皇后们”要回答“不告诉你——”2、听音乐，游戏3、代入“鸡腿、汉堡、蛋糕”变化角色游戏三遍（一遍交换角色；一遍男生女生；一遍老师小朋友）四、游戏结束1、老师以胖国王的口气问“瘦皇后们”：“为什么你们要把我的好吃的藏起来呢？”2、小结：小朋友可不要学胖国王的样子。鸡腿、汉堡、匹萨、蛋糕要少吃，这样身体才会健康哦！