苏教版小学数学四年级上册说出下列各题的运算顺序，然后计算
60÷（4+2×3）60÷4+2×360÷（4+2）×3本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的进行计算
我们组有男生8人,女生6人
我们组的人数是航模组的2倍
我们组有84人
我们组有男生8人,女生6人
我们组的人数是航模组的2倍
我们组有84人
合唱组的人数是美术组的几倍
我们组有男生8人,女生6人
我们组的人数是航模组的2倍
我们组有84人
先算出美术组的人数
(8+6)×2=14×2=28(人)再算合唱组的人数是美术组的几倍
84÷28=3答:合唱组的人数是美术组的3倍
我们组有男生8人,女生6人
我们组的人数是航模组的2倍
我们组有84人
84÷(8+6)×2我们来列成综合算式……这个综合算式，对不对
我会列综合算式：我会列综合算式：84÷（8+6）×2[]=84÷[14×2]=84÷28=3答：合唱组的人数是美术组的3倍
_____在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的
42×[169-(78+35)]==113235242169-=5642×[说说下面这一道题应先算什么，再计算
]×比一比，算一算•180÷（36÷12）+6•180÷（36÷12+6）•180÷[36÷（12+6）]根据运算顺序添上小括号或中括号
•(1)先减再乘最后除：•32×800–400÷25••(2)先除再减最后乘：•32×800–400÷25•(3)先减再除最后乘：•32×800–400÷25（）（）（）[]算式中的括号，能改变运算的顺序
你知道常见的括号有哪几种，它们各是什么时候产生的吗
（）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用的
在采用小括号之前，历史上曾使用过括线“——”
例如，50-15+12，在15+12上面画一条线，表示
