综合活动“好玩的瓶宝宝”目标：1、按物体的属性、大小、形状、颜色等对物体进行求同和分类，并一一感知对应的关系
2、提供数量充足的体育器械，让幼儿充分操作，自由享受运动的快乐
3、培养幼儿对数学活动的兴趣
准备：各种大小不一的瓶子16个（瓶身上贴好各种形状的眼睛和嘴巴）
三种颜色的纸棍棒16根
1-4的数字卡片4张
《舞儿跳起来》音乐磁带、录音机
过程：一、幼儿入场，教师：“找一个瓶宝宝玩一玩”
幼儿自由玩后，提问：“瓶宝宝有什么变化
”，让幼儿互相观察彼此手中的瓶宝宝肚子里的颜色
（教师事先把瓶盖内涂上颜料，放好水放在桌面上）二、游戏1、“我说你做”——（1）把变了颜色的瓶子举起来
（分辨颜色）（2）把大小瓶子分别举起来
（区分大小）2、“纸棍滚瓶”——（1）每人拿一根与瓶宝宝一样颜色的纸棍（颜色配对游戏）（2）幼儿拿纸棍玩滚瓶，教师引导幼儿用各种玩法玩瓶子
请个别幼儿表演自己的玩法，再让其他幼儿跟着试试这种方法
教师小结：“有的幼儿滚好不好，为什么
”3、听音找卡片（教师准备好1-4的数字卡片，随机贴在教室内的四个角落上
）让幼儿听铃鼓声，辨别有几声，再用纸棒把瓶宝宝往正确的数字卡片的方向滚
4、分类送瓶宝宝回家（用塑料玩具搭成4个家，让幼儿按瓶宝宝的眼睛和嘴巴的形状分类回家
）三、跟音乐跳舞结束
《舞儿跳起来》（教师准备好四种数量的猫卡片，随机贴在教室内的四个角落上
）教师学猫叫，幼儿辨别有几声，再用纸棒把瓶宝宝往正确数量的猫卡片的方向滚
