《端午日》教学案执笔人：胡江娣教学目标：(1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力(2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力(3)培养学生合作团结的精神教学重点：(1)龙舟赛的精彩场面描写教学难点：运用正面描写和侧面烘托相结合的方法来写好一个场面。教时：一教时教学过程:一、自学自测1、给下列加点字注音。蘸酒（）伶俐（）（）茶峒（）老鹳河（）泅水（）呐喊（）擂鼓（）戍军（）2、本文作者是，他的代表作有、，散文集。3、中国传统三大节日是、和。4、茶峒人端午这天有哪些风俗习惯？作者是以什么为顺序介绍这些习俗的？5、这些风俗中详写的是什么，这样安排的理由是什么？二、互学互助1、仔细品味作者笔下赛龙舟的场面。看看他是从哪些角度来描写这一场面的。到底好在何处？2、除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？3、梁红玉在黄天荡老鹳河抗击金兵，一场水战几乎使得金兵全军覆没。这与龙舟赛有关吗？两者有相似点吗？这里作者运用了什么的写法来写的？作用是什么？4、请你们开动一下你们的脑筋，也来试着联想一下，假如你处在这样的场合，这样令人热血沸腾的场景之中，耳朵里充满了呐喊之声，你会联想到什么？5、龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜的船手们的奖励是什么？三、导学导练1、请你用50到100字描写一下你想象中人们竞追鸭子的细节。可以写一个人怎么样抓住鸭子的，或者可以写一群人怎么样抓住鸭子的。想一下，河面上抓鸭子，一般会采用些什么方法？(提示：穷追猛打迂回包抄合力擒抓守株待兔)2、端午是中国三大传统节日之一，此外还包括――春节、中秋，请你从这两个节日的众多风俗中选择一种，来谈一谈它所蕴涵的文化或民族精神。
