微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题宋彦明学前语言兰州大学出版社主题四爱心航空公司微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）爱心航空公司关爱别人被别人关爱幸福关爱幸福微课简介通过小动物们的爱心航空公司，从小动物们的行为当中感受关爱别人和被别人关爱都是一阿姨那个幸福的。微课目标1.理解故事内容，掌握故事情节2.感受关爱别人和被别人关爱都是一样幸福。微课设计《爱心航空公司》故事视频教学挂图阶段时间内容旁白备注导入3分钟一.谈话活动提问：你在家里或幼儿园里遇到过困难吗？遇到了怎样的困难？是谁帮助了你？是怎样帮助你的？帮助后你的心情是怎样的？教师出示挂图，并完整讲述故事。、提问：小老鼠看见小鸟飞，他想怎样？谁当了他的飞机？谁带小猫飞到草地上采鲜花？小动物们的公司叫什么名字/?专门用来干什么？提问题时吐字要清晰，语气尽量缓慢过程6分钟二.打开《幼儿用书》，再次欣赏故事。提问：小老鼠的腿怎么了？他坐在哪里？他们之间都说乐什么？、三.想一想提问：小动物之间互相帮助，互相关爱，帮助别人的同时自己也很快乐。我们该不该向它学习？小朋友们你们想不想也开一家“爱心公司”？与幼儿交流时多多照顾幼儿的情绪，尽量引导幼儿完整的表述自己的想四.讨论谁来说说如果开了“爱心公司”打算要做什么？法总结2分钟活动效果幼儿理解了故事内容，掌握了故事情节。感受到了关爱别人和被别人关爱都是一种幸福。进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易中难注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求：1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。
