“国培计划（2014）”——示范性教师工作坊高端研修项目学员校本教研活动方案学校（机构）：荥阳市索河惠厂小学学科（领域）：数学姓名：王芳二〇一五年四月一、校本教研实施方案教研主题教学设计的案例研讨指导思想本校的校本教研以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，促进教师专业发展。目标定位以“三新一德”（新理念、新课程、新技术和师德教育）为重点，以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，进一步加大校本研修建设研究力度。教研形式以王芳老师为主，数学教研组全体教师参与。集体备课，集思广益——定人做课课堂展示——共同评议，反思总结教研方式以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动方式，以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题探讨、教学指导、听课、评课等为形式的校本教研制度，并通过大组教学活动、集体备课、扶式培训等多种教研活动方式，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。以“问题-----计划-----行动-----反思”操作方式，切实提高教学研究的针对性和实效性。校本教研策略1、教务处组织教研组制定学期教研计划，并由教务处审核。2、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。3、教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。4、教研组成员人人参与教研并实行考勤。六、校本教研活动安排（时间、内容、参研对象）2时间（起止时间）研究内容参研对象备注2015年4月20日---4月24日学校进行调研，指导教师确立研究问题，集体备课，上研究课全体数学组成员2015年4月27日—-5月8日教师上公开课，对上个月的研究课进行反思，再次集体备课，教师个人结合问题的研究进展情况进行汇报交流全体数学组成员2015年5月11日---5月15日再次上研究课，再次进行反思全体数学组成员2015年5月18日---5月22日撰写论文全体数学组成员2015年5月25日---6月5日校本教研总结会全体数学组成员3六、校本教研的成果形式校本教研活动记录表（附件）45
