TCPIP网络参考模型VIP免费

课堂内容TCP/IP网络参考模型课程网络技术授课学时2授课教材对口单招计算机网络技术教学目标设定依据1.对口单招大纲2.学生现有知识水平3．教材要求教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握TCP/IP协议及模型。2.了解两模型各自的特点、相互区别及联系。3.掌握各层的传输单位。1.培养学生自主学习、获取知识的能力。2.培养学生分析、对比能力。培养学生探索知识的素养。教学重点1.各层的传输单位。2.各层的主要协议解决措施通过对旧知识的复习，新知识的认识、探索、解答，由浅入深,层层推进,掌握重点。教学难点各层的作用解决措施以发现问题、探究问题、解决问题为主线，采用比喻并演示法引导学生理解。教学方法与策略利用任务驱动法。演示教学法.通过PPT演示，引导学生感知，指导学生采用自主探究、讨论练习、思考及总结反思法进行学习，以学促教，以教促学。学习方法自主探究学习法、讨论合作法、迁移法以及总结反思法。教学准备教师：准备好多媒体教学课件，学生复习及预习单资源整合整合任务知识要点，利用PPT演示，展示图片，直观分析、理解并掌握。板书设计一、TCP/IP协议及模型1.事实上的国际标准2.协议及模型3.各层的作用及单位、协议二、TCP/IP协议及模型与OSI/RM模型对比教学过程教学环节教学内容安排设计意图教学活动教师活动学生活动1复习引入（8分钟）课前复习检查检测学生旧知掌握情况，为新授扫除障碍。Ppt展示知识要点学生回答问题，巩固旧知，并过度到新知识新知学习（28分钟）任务一：TCP/IP协议及模型任务二：TCP/IP协议及模型的层和协议培养学生观察能力、表达能力1.Ppt展示图片，提出问题，引发学生思考。2.教师引导，把知识掌握完整1．学生观察、相互讨论表达自己意见、把新知识填入空格。2．学生代表回答3．相互补充总结（5分钟）1．各层作用对比2．重要协议对比培养学生对比归纳能力，掌握重点、难点1.ppt展示图片，提出问题，引发学生思考。2.教师纠正错误，完善知识1.学生对比找出异同。2.学生总结回答任务检测（5分钟）课堂基本知识练习检测比一比谁掌握的比较好，激发学生求知欲培养学生好学上进精神积极思考，作答，奋发学习，状态好。课堂拓展（5分钟）课堂提高检测鼓励同学不满足现状，不断进取。根据情况调动学习气氛积极思考，作答，奋发学习，状态好。自我评价（2分钟）学生自我评价通过评价学生学有所得，提高对自己的满意度，也增强了学习信心。引导学生正确评价自己客观评价自己教师小结（2分钟）课堂小结，拓展总结在总结中再次突出难点、注意点，强调重点。对重点、难点、注意点作进一步分解突破。加强对重点、难点、注意点的掌握。课前复习预习任务单预习题：复习旧知1.OSI/RM各层名称及单位。预习新知1.TCP/IP协议及模型。2.TCP/IP模型各层的协议及作用，传输单位。课前预习任务单1．数据传输控制方式(1)定义：。(2)分类：。(3)特点：介质访问控制方法特点适用于2冲突检测／载波侦听(CSMA／CD)令牌传递控制法(TokenRing)网络交换技术(4)ATM(异步传输模式)适用于。(5)FDDI(光纤分布数据接口)特点：①。②。③。2．TCP／IP网络协议（1）TCP／IP中文名称：，它起源于美国ARPANET(ARPA美国国防部高级研究计划局)。实际上TCP／IP是一个协议集，TCP和IP是其中的两个最基本、最重要的两个协议。（2）TCP／IP的特点①。②。③。④。⑤。（3）TCP／IP网络协议各层的功能①与OSI/RM的_物理层和_数据链路_层相对应，负责_。②与OSI/RM的___层相对应，负责。主要协议：。③与OSI/RM的____层相对应，提供_可靠传输___。④与OSI/RM的__层、___层和___层相对应。主要协议：（4）TCP／IP的层次结构和OSI层次结构的比较传递对象OSITCP/IPTCP／IP中常用协议传递对象报文应用层应用层报文表示层会话层传输层传输层分组分组网络层网络层分组帧数据链路层网络接口层特定的网络帧比特物理层（5）TCP／IP和OSI模型中的常用协议及作用协议中文名称层次作用IPICMPARPRARPTCPUDPFTPTELNEMTP3HTTPRIPNFSDNSSNMP【练习】一、填空题l．FDDI中文全称是______________接口，其逻辑拓扑结构为______________，物理结构为环、树型或_________________型。2．TCP／IP可分为四...