初二物理周末预复习单班级_________姓名__________一、复习内容：声音是什么、乐音的特性二、复习要求：1、回顾本周所学知识，自主进行梳理，形成知识小网络2、回顾认识实验“声音是如何产生的”、“探究影响响度的因素”、“探究影响音调的因素”3、正确认识“声音是什么”以及“乐音的特性”三、自主复习回顾构建①自主构建知识小网络（在方框中梳理知识点，）②探究过程与方法1、如图12甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在________，这个实验中，纸屑的作用是__________________,这里所运用到的物理方法是__________。比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。2、．如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，你听到的声音越来越_________这一现象可以得出的结论是：____________________________。3、如右图所示的直尺实验中，小明发现有两种声音，一个是直尺振动的声音、一个是直尺与桌面敲击的声音，所以，我们在做实验时要注意：__________________________________。当我们要研究“影响声音大小的影响因素”时，我们应该控制____________________不变，改变_______________，结论是_________________________________。当我们研究“影响声音高低的影响因素”时，我们应控制_______________不变，改变_______________________，结论是_______________________________________。4、如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据________不开门四、巩固练习1、下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（）A．讲话发声B．敲钟发声C．蝉发声D．吹竖笛发声2、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B．人说话是靠舌头振动发声的C．只要物体在振动，人耳就能听到声音D．一切发声的物体都在振动3、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是()A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高，响度大4、悠扬的琴声靠的是琴弦的_________；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________________能够传声。5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。能区分是小提琴发出声音是利用___________这个特性。6、二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是的振动发出声音的。实验与探究题7、小明同学为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠___________________发声。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。小明认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管小明的发现是否正确，我们应该学习她的_____________________。
