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语文教学的针对性和有效性何元俭语文特级教师、研究员重庆市中语会副理事长重庆市教师教育专家库成员重庆市高考语文考纲重庆市高考语文样题新旧高考的变化总体：考点布局基本未变，注重考查语言应用、审美和探究能力新增：鉴赏文学作品的意境，分析文章体裁的基本特征，评价作品的艺术魅力、审美价值和社会价值减少：取消文学常识考点考题，没有全国卷的新闻传记类变化：大小阅读末题均考探究，语言表达末题有小作文倾向，有体裁特征要求
语文教学三个思考教什么——为什么要教这些怎么教——为什么要这样教目标方法学情规律针对性有效性标准：差距针对性要研究两个问题学情考纲现状：积累过程资料有效性要研究怎么教才有效演绎法：理——例——练举一反三归纳法：例——理——练举三反一高考题精选题融理于例量变到质变知识教学要有研究性技能教学要有操作性
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