八年级下祖国统一的历史大潮VIP免费

秦始皇猜一猜，我是谁？谈一谈历史的感慨感悟1：从始皇帝起，有了一个全新的国家状况——统一的国家。这种国家状况延续了数千年直到今天，尽管不时变换小名，尽管有时会分成若干个小家庭，但是她始终坚持是一个整体。如果她没有完全统一，那她一定就是在迈向统一的路上。第13课祖国统一的历史大潮丹徒区辛丰中学唐全小组学习环节一：自主探究1.阅读文本，把你认为重要的或感兴趣的历史知识点，用笔圈化出来。2.时间：5分钟。香港HONGKONG原殖民国家：回归时间：适用政策：目前的政治地位：联系电话：暂无，等待中……澳门MACAO原殖民国家：回归时间：适用政策：目前的政治地位：联系电话：暂无，等待中……做一做他们的“名片”海峡两岸关系新发展一国两制提出者实践祖国统一的历史大潮写一写知识的结构邓小平澳门回归香港回归远景成功第一种是填空式的问题，关键词是“什么”。例如：1982年，我国政府作出在1997年收回香港的决策。第二种是因果式的问题，关键词是“为什么”、“怎么样”。例如：进入历史新时期，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家、战略家的远见卓识提出了“一国两制”的创造性构想。小组学习环节二：你问我答1.每一组记录员负责填写小组活动记录2.每人轮流向小组其他成员提出问题（必须根据课文三个框题的内容提问，否则无效。）3.问题被正确解答后再提出下一个问题。问题不能重复，直至小组内无人能提出新问题为止。小组学习环节三：成果展示主权问题不是一个可以讨论的问题，如果中国1997年还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交待如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！思考：1.新中国的领导人对关乎国家统一的历史问题怎样的态度？2.针对关乎国家统一问题新中国领导人提出怎样的创造性构想？谈一谈：他的决心和勇气目的实现祖国统一内容在一个中国的前提下，我国主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾作为特别行政区，仍然保持资本主义制度长期不变。地位是完成祖国统一大业的基本方针““一国两制”的一国两制”的构想构想提出者邓小平“一国两制”首先针对问题提出,成功实践解决了、问题。看一看基础的知识材料一：祖国统一后，台湾实行资本主义制度，材料一：祖国统一后，台湾实行资本主义制度，大陆实行社会主义制度，这就是“一国两制”的构想。大陆实行社会主义制度，这就是“一国两制”的构想。材料二：材料二：19971997年年77月月11日和日和19991999年年1212月月2020日中日中国政府先后恢复对香港、澳门行使主权，香港、澳门回国政府先后恢复对香港、澳门行使主权，香港、澳门回到了祖国的怀抱。到了祖国的怀抱。阅读下列材料后回答问题。阅读下列材料后回答问题。做一做做一做请回答：请回答：（（11）“一国两制”的构想最初是针对什么地区）“一国两制”的构想最初是针对什么地区提出来的？提出来的？（（22）首先得到成功运用是在解决什么问题上？）首先得到成功运用是在解决什么问题上？香港问题之源