九年级下学期英语教学设想铁路中学徐道福任教班级：77和80班为了提高学生的英语学习成绩，更好的迎接即将到来的中考，本学期我将重点关注优差生的辅导，让优生更优，让差生在原有的基础上取得一定得进步，在班上形成一种积极上进的氛围
主要措施如下：一、学生情况分析我所教的2个班，，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生如李勇华，樊宇，杨红等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，而后接手的80班，大部分学生基础差，学习不够主动
只有几个学生英语基础扎实，如周华，田婉荣等
因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到进步二、具体措施1、认真备好每一次辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合
2、加强交流，了解潜能生、差生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难
5、坚持辅潜工作，每周不少于一次
6、根据学生的个体差异，安排不同的作业
7、采用一优生带一差生的一帮一行动
8、请优生介绍学习经验，差生加以学习
9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生
10、对差生实施多做多练措施
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力
11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，给予他们机会表现，调动他们的学习积极性12、具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段
在上学期的基础上，继续进行集体培优
把优生集中在一起定时定点进行
让优生有动力同时也有竞争的感觉
争取把优生比例扩大
挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行
