第二节系统分析的基本方法构成系统要具备三条件1、至少要有两个或两个以上的要素才能组成系统
2、要素之间相互联系、相互作用,按照一定方式形成一个整体
3、这个整体具有的功能是各个要素的功能中所没有的
1、系统具有整体性——侧重于“部分影响整体”1
美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多万个零件组成
这些零件都很普通,甚至没有一个是新研制的,为什么能实现把人送上太空的功能
三个和尚的故事说明了什么
“三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么
各部分按照一定的结构组成了系统,从而实现了整体的功能
【系统思路】系统不是各个元素(组分)的简单相加
如果将它们之间的相互联系和相互作用协调好,就能得到“1+1>2”的效果
一、系统的基本特性3
巴尔扎克雕像的故事讲述:传说,法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像
塑像雕好之后,大受人们的称赞,人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口,都说这双手太逼真、太生动了
罗丹听到人们的议论后,却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手
提问:既然双手是整个雕像中最成功的部分,为何罗丹要将它砍掉呢
罗丹这一行为给你怎样的提示呢
【系统思路】做任何事情都要重视整体效应,必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体
中国有一句成语就表达了这个意思:“弃卒保车”
图片巴尔扎克雕像系统是由若干组分构成的一个整体,各组分之间、组分与整体之间是相互联系和相互作用的
只有把这些互相联系和互相作用协调好才能使系统实现良好的功能
木桶理论:一只沿口不齐的木桶,其存水量的多少
不取决于最长的那块木板,而取决于最短的那块木板
“木桶理论”可以启发我们思考许多问题,比如班级团队精神建设的重要性
在一个班级里,决定这个班级战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人,而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者
因为最短的木板在对最长的木板起着闲着和制