我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段汤香生江西省上饶市余干县洪家嘴中心小学语文小学研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本次研修总结（1）观看所有视频答疑（共5场）；（2）发帖、回帖不少于10个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论）提交校本研修作业“课堂观察记录与分析”（1）完成破冰作业（2）参加坊内主题研讨活动非考核项（1）完成资源分享；（2）提交研修活动；（3）发表研修心得无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“微课大赛”活动；（2）完成本次活动的调查问卷研修收本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。1.感触最深的是现在的教学观念在发生变化2.我有以下收获（1）教师应该多学习网上充电（2）学到了微课的制作（3）学到了多媒体技术在课堂上的应用（4）学到了怎么激发学生的学习兴趣答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。我提交的问题：1.课堂上如何培养发挥学生的情商？2.好的课堂是什么氛围？如何理解季羡林的天人合一思想？我参加了学科答疑，非学科答疑，专家视频答疑等活动，主题分别为如何解决工学矛盾，有效学习？信息技术与学科融合答疑等。通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？请简述。通过讨论，有一些疑问得到了解答。并且改变了自己的固有思维，跟上了教育改革的步伐，同时认识了一些朋友。大赛活动的收获您是否参加了“微课大赛”活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？1.（是否参加，列出名称）否2.（列出印象最深的“微课大赛”作品的名称）否3.（简单说出打动您的理由）否最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？问题：怎么激发学生的学习兴趣？现在怎么看：应该多采用多媒体技术展示视频和图片激发学生的学习兴趣实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果；（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）小小竹排画中游（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）信息技术融入学科教与学（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）1.提前指导学生查找资料，对资料进行分类，分组准备。2.适当归纳总结，形成认知（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）知识欠缺，思维拓展有待提高，进一步提高课堂效率。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）小小竹排画中游学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1.课堂上知识与品格并重2.课堂上关注学生的心理感受，有这方面的专家讲座3.希望有专家老师面授面谈的机会训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长...
