三年级信息上册三年级信息-------彩色世界镇江市雩北小学徐锋212006教材分析：《彩色世界》是省小学信息技术教材（上册）第13课中的内容，教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会置前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用画图的“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。“彩色世界”的内涵不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图基础知识教学提高课。教学对象分析：学习本课之前，学生已经掌握了文字的编辑与修饰的方法。为培养学生获取信息、运用信息的能力，可做进一步的提高，注重学生的自主式学习、探索性实践充分发挥及时反馈、评价在技能训练中的积极作用。从教材的教学内容来看，看似比较简单，但是如在教学中让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，在本节课教学中，从学生的实际出发，根据学生的现有年龄、知识基础认知水平、兴趣和能力等，设计出有一定趣味的、略有难度的任务，吸引学生主动探索。实践证明，学生在完成一个充满趣味、力所能及的任务时会专心致志、乐此不疲。教学方法设计：本课采用任务驱动、自主探究、协作学习的教学模式，在教学的各个阶段注意设计不同层次和难度的“任务”，环环相扣，层层递进，循序渐进，逐步深化，教师适当启发，正确引导学生，学生运用旧知识去解决新问题，让学生在掌握知识和技能的同时，增强成就感，培养学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高自主学习能力，培养学生利用信息技术进行学习的能力、探索创新的精神以及团结合作的意识。教学内容：彩色世界（第一课时）教学目的：1、学会转换前景色、背景色。2、掌握对图形进行彩色处理的方法。3、让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。4、培养学生处理信息的能力，增强创造美、欣赏美的能力。教学准备：图片（情景图片）教学时间：2课时教学过程：一、导入激趣。１、现实世界是丰富多彩的，我们以前画画只用了黑白两色，今天我们要进入彩色世界。2、首先创设一个童话故事情境。二、复习旧知。１、颜色工具箱中前景色和背景色。改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。三、教学新知。（一）练习1、改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。2、改变前景色为黑色。改变背景色为白色。（二）讲解涂色工具。利用它可以对封闭图形进行喷涂颜色。举例说明。用前景色喷涂，用背景色喷涂。（三）给房子涂上颜色。1、找开房子文件。单击“文件”中的“找开文件”。找到fangzi后单击，再按“打开”按钮。2、单击涂色工具。改变前景色为红色。给房顶涂上红色。改变前景色为黄色。给墙壁涂上黄色。改变前景色为蓝色。给房顶涂上蓝色。改变前景色为深绿色色。给房顶涂上深绿色。依次给窗房户、烟囱、烟填上合适的颜色。（四）进一步学习矩形工具。1、示范。画出六个不同状态的长方形。2、讲解并示范。工具状态选择器。单击第1种，拖动画出一个以前景色为边的空心长方形。单击第2种，拖动画出一个以前景色为边，背景色为填充色的实心长方形。单击第3种，拖动画出一个背景色的实心长方形。3、学生练习。（五）讲解其它与涂色有关的工具。1、讲解：图形有颜色处理，。有时还可以与工具箱中的“喷枪”、“刷子”、“取色”工具配合使用2、举实例。涂色漏出。改前景色边线色，用刷子补出一段线。作用喷枪，改善效果。（六）课堂练习。用两种方法画出下面的图形。1、画圆填色。2、选择状态，选择前景色和背景色，画出实心圆形。四、课堂小结并关闭程序。六、作业：自己看书。想一想课后练习怎样画。
