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彩色世界(三年级信息上册)徐锋VIP免费

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三年级信息上册三年级信息-------彩色世界镇江市雩北小学徐锋212006教材分析:《彩色世界》是省小学信息技术教材(上册)第13课中的内容,教学对象是小学三年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸,并且贯穿着以后整个的画图知识教学,是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一,也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生学会置前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法,重点是掌握利用画图的“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。“彩色世界”的内涵不仅有自然景色,还有人性的美德,从而使学生受到美的教育。因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图基础知识教学提高课。教学对象分析:学习本课之前,学生已经掌握了文字的编辑与修饰的方法。为培养学生获取信息、运用信息的能力,可做进一步的提高,注重学生的自主式学习、探索性实践充分发挥及时反馈、评价在技能训练中的积极作用。从教材的教学内容来看,看似比较简单,但是如在教学中让学生单纯为掌握知识而教,会造成学生处理信息的盲目性,在本节课教学中,从学生的实际出发,根据学生的现有年龄、知识基础认知水平、兴趣和能力等,设计出有一定趣味的、略有难度的任务,吸引学生主动探索。实践证明,学生在完成一个充满趣味、力所能及的任务时会专心致志、乐此不疲。教学方法设计:本课采用任务驱动、自主探究、协作学习的教学模式,在教学的各个阶段注意设计不同层次和难度的“任务”,环环相扣,层层递进,循序渐进,逐步深化,教师适当启发,正确引导学生,学生运用旧知识去解决新问题,让学生在掌握知识和技能的同时,增强成就感,培养学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高自主学习能力,培养学生利用信息技术进行学习的能力、探索创新的精神以及团结合作的意识。教学内容:彩色世界(第一课时)教学目的:1、学会转换前景色、背景色。2、掌握对图形进行彩色处理的方法。3、让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。4、培养学生处理信息的能力,增强创造美、欣赏美的能力。教学准备:图片(情景图片)教学时间:2课时教学过程:一、导入激趣。1、现实世界是丰富多彩的,我们以前画画只用了黑白两色,今天我们要进入彩色世界。2、首先创设一个童话故事情境。二、复习旧知。1、颜色工具箱中前景色和背景色。改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。三、教学新知。(一)练习1、改变前景色为红色。改变背景色为蓝色。2、改变前景色为黑色。改变背景色为白色。(二)讲解涂色工具。利用它可以对封闭图形进行喷涂颜色。举例说明。用前景色喷涂,用背景色喷涂。(三)给房子涂上颜色。1、找开房子文件。单击“文件”中的“找开文件”。找到fangzi后单击,再按“打开”按钮。2、单击涂色工具。改变前景色为红色。给房顶涂上红色。改变前景色为黄色。给墙壁涂上黄色。改变前景色为蓝色。给房顶涂上蓝色。改变前景色为深绿色色。给房顶涂上深绿色。依次给窗房户、烟囱、烟填上合适的颜色。(四)进一步学习矩形工具。1、示范。画出六个不同状态的长方形。2、讲解并示范。工具状态选择器。单击第1种,拖动画出一个以前景色为边的空心长方形。单击第2种,拖动画出一个以前景色为边,背景色为填充色的实心长方形。单击第3种,拖动画出一个背景色的实心长方形。3、学生练习。(五)讲解其它与涂色有关的工具。1、讲解:图形有颜色处理,。有时还可以与工具箱中的“喷枪”、“刷子”、“取色”工具配合使用2、举实例。涂色漏出。改前景色边线色,用刷子补出一段线。作用喷枪,改善效果。(六)课堂练习。用两种方法画出下面的图形。1、画圆填色。2、选择状态,选择前景色和背景色,画出实心圆形。四、课堂小结并关闭程序。六、作业:自己看书。想一想课后练习怎样画。

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