第十五单元目标分析一．课标相关要求知识与技能1、知道电流；会使用电流表。2、会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联和并联电路。3、了解串并联电流的特点。过程与方法1、通过实验观察摩擦起电现象，会举例说明生活中的静电现象。2、通过实验探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3、通过实验分析串并联电路的特点，并能说出生产生活中简单串联和并联电路的实例。情感态度与价值观1、知道短路的危害，体会生命的重要性。2、经历电流特点的探究过程，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。二．学情分析从知识结构看本章是继力、光、热的学习后，学生接触有关电的初步知识。电对学生不陌生，但电的认识很模糊。从认知角度看学生已经有学习物理的基础，也掌握了一些基本方法；但电流电压等概念十分抽象，它既摸不着、又看不见；但可以用水流来类比电流为学生搭建平台十分重要。从情感上看电对学生虽然抽象但天天感知，对电充满好奇，也知道我们的生活离不开电；为我们学习这部分知识有了动力基础。三．单元重、难点重点：难点：四．课时计划（共8课时）15.1两种电荷1课时15.2电流和电路2课时15.3串联和并联1课时15.4电流的测量1.课时15.5串、并联电路中电流的规律2课时单元复习1课时课时目标分解课题序号：15.1课题名称：两种电荷一．教学目标知识与技能1、认识摩擦起电现象、了解电荷的种类及电荷间的相互作用。2、利用电荷间的相互作用来了解验电器的原理及其作用。3、阅读课本了解电荷量及其单位、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。过程与方法通过实验活动认识摩擦起电，知道带电体的性质；在认识自然界中只有两种电荷的过程中，知道人们所用的推理方法。情感、态度与价值观注意观察静电实验现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验,激发学生主动学习的兴趣；能自己查找资料、提高自学能力，关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响教学重点通过摩擦起电现象认识自然界存在两种电荷。教学难点对电荷的认识。课题序号：15.2课题名称：（一）知识与技能1．通过实验体会电路的组成，及从能量的角度认识各部分的作用。2．通过阅读知道常用的电路元件符号，能画简单的电路图。3．观察实验能够识别通路、断路和短路，知道短路的危害。（二）过程与方法通过学习画电路图，学会识别通路、断路和短路。（三）情感、态度与价值观通过电路的识别与连接，树立安全操作的意识。教学重点1．电路的基本组成。2．画电路图。3．区分电路的三个状态教学难点识别电源短路。
