镇江实验学校化学教学案第六单元溶解现象第一节金属与金属矿物(第一课时)课型：新授课主备人：金怡审核人：班级姓名成绩家长【学习目标】1.知识与技能：⑴了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；⑵常识性了解铁的物理性质、铁在磁场作用下能被磁化的特性；⑶初步形成物质的性质决定物质用途的观点。2.过程与方法：采用多种方式呈现学习情景，使学生在学习情景中获取信息，回忆已有的知识和经验，产生认识的矛盾和冲突，激发求知的欲望。3.情感态度和价值观：从生活、生产中提取学生熟悉的、感兴趣的内容，培养学生归纳总结的能力。【你已经知道什么】书P113【发现规律】1.“金属”与“金属元素”是两个不同的概念，金属是指由金属元素组成的单质，而金属元素既可组成单质，也可组成化合物。2．不是所有的金属在常温下都是固体，金属汞在常温下是液体。【课程导入】信息：公路上，油罐车的尾部拖有一条铁链，可以防止油起火燃烧或爆炸，生活中常用铁锅炒菜…根据以上信息，你想提出一个感兴趣的问题是：【交流与讨论】书P114小结：1.日常生活中,你所接触到的金属有,这些金属的用途(举例说明)。2.物理学知识告诉我们,金属一般具有的物理性质有。3.纯铁是一种色有金属光泽的金属，质，导电传热。把铁块抽成丝，敲成片，说明铁有性，熔、沸点高，它能被磁铁吸引，本身也易被磁化。【联想与启示】书P114【发现规律】物质的性质在很大程度上决定了它们的用途，但这并不是惟一的决定因素。在考虑物质的用途时，还要考虑价格、资源，是否美观，使用是否便利，废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。【练一练】1.下表是“一些金属物理性质的比较”，在表中所列的金属中：物理性质物理性质比较导电性（以银的导电性为100作标准）银铜金铝锌铁铅（优）10099746127177.9（良）密度/（g·cm-3）金铅银铜铁锌铝（大）11.310.59.38.927.867.142.70（小）熔点/℃钨铁铜金银铝锡1镇江实验学校化学教学案第六单元溶解现象（高）3410151310831064962660232（低）硬度（以金刚石的硬度为10作标准）铬铁银铜金铝铅（大）94～52.5～42.5～32.5～32～2.91.5（小）⑴导电性最好的金属是。⑵密度最大的金属是。⑶熔点最高的金属是。⑷硬度最大的金属是。⑸菜刀、镰刀、锤子等用铁制,不用铅制,原因是。⑹灯泡里的灯丝用钨制，不用锡制，原因是。2．常见金属的下列用途各利用了金属的哪些性质？⑴用钨作电灯泡中的灯丝。⑵人们用黄金做项链、耳环、戒指。⑶用铁制成菜刀、镰刀、锤子等生活用具。⑷用铝拉成丝做导线。【课堂评价】1．有关下列物质的颜色，描述不正确的是（）A．纯净的铁是银白色，具有金属光泽B.四氧化三铁是红棕色粉末C.氧化铜是黑色粉末D.硫酸铜溶液是蓝色2.联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其主要原因是（）A．价格便宜B.铁锅不易损坏,经久耐用C.升热慢,退热也慢,保温性能好D.烹饪的食物中留有铁元素3.表中列出了几种物质的熔点(在标准大气压下):物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/℃-38.81064108315353410-259据此判断以下说法中正确的只（）A.铜球掉入铁水中不会熔化B.在零下255℃时,氢是固态C.水银温度计可测量零下40℃的气温D.用钨制成的灯丝不易熔化4.用来制造灯丝，因为钨具有导电性且（）A.密度大B.熔点高C.硬度大D.延展性好5.在铜、铝、铁、银四种金属中，导电能力最强的是（）A．铜B.铝C.铁D.银6．铜的导电性比铝好，但铝仍可以用作高压输电导线，这是由于铝（）A．柔韧性好B.密度比铜的小得多C.延展性好D.质软易加工7.铁制的锅铲上部,常加一木柄或塑料柄,这说明铁具有性.盛放在油罐车里的石油产品(如汽油、柴油等)振荡可以产生静电，容易引起火灾。所以在油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是利用铁的性。8.1989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一,成人每日摄入量应控制在4mg以下,炸油条时,1kg面粉需加0.5kg水,4g明矾[KAl(SO4)2·12H2O]以及10gNa2CO3和盐等辅料,已知在烹炸过程中质量减少20%，试通过计算说明每天每日食用100g油条，铝元素是否超过安全摄入量。（可能用到的相对原子质量：H-1，O-16，Al-27...
