八年级下册语文现代文复习《藤野先生》1、联系上下文揣摩下列语句的含义（1）“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”一句中“似乎”能否去掉？为什么？（2）品析“居然睡安稳了”一句中“居然”二字的表达作用。2、在放电影事件中作者为什么说“但在那时那地，我的意见却变化了”？3、文中“东京也无非是这样”一句表达了作者怎样的思想感情？这句在文中有何作用？4、文章第一段中作者为什么在“清国留学生”上加引号？5、第一段除了比喻外还用了什么修辞手法？举出例句并说说表达了作者什么思想情感。6、文章记录了“我”与藤野先生之间的哪几件事？其中哪些是详写哪些是略写？7、本文有名暗两条线索，明线是，暗线是。本文围绕这一中心组织材料，按顺序组织材料。8、文章运用了许多反语，比如“标志”“精通时事”“正人君子”，请说说这些词语的含义。9、放电影事件中“那时那地”指的是，“我的意见却变化了”指的是10、放电影事件中“呜呼，无法可想”一句的含义是什么？《我的母亲》1、“这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二”中这种生活指的是哪种生活？我的笔真的笨吗？说说你的理解2、如何理解文中“于是我失掉了这学习音乐的唯一机会”和“于是我又失掉了学做画家的机会”这两句话的含义？3、你如何看待作者这九年的生活呢？4、文中主要写了母亲那几件事？5、通过以上这些事，表现了母亲的哪些品行？6、在学习方面，母亲是如何要求我的？7、在做人方面母亲又是怎样训导我的？8、体会“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼”中包含的情感9、“犯的事大，她等晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总部许我哭出声音来”一句体现我母亲的什么心理？行罚时不许我哭出声来体现出了什么？10、请简单评论作者母亲教子的方式《列夫托尔斯泰》1、“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界”一句运用了什么修辞手法？有什么含义？2、综合文章第一段分析作者运用了什么手法表现人物长相特点？这些手法有什么作用？3、如何理解“这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”？4、如何理解“它就像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚石切开玻璃”的含义？5、高尔基为什么说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”？6、文章第八段中“托尔斯泰面部的其他部件——⋯⋯然后向我们这个时代放射出精确无误的频波”闪亮的宝珠指什么？甲壳指什么？7、文章开头作者为什么极力写托尔斯泰相貌的丑陋？《雪》1、“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？”这句话是否证明了“江南的雪的不幸”？说说你的理解。2、文章第四段开头，作者用了“但是”一词，你知道作者用这个词的用意吗？3、作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情？作者为什么队朔方的雪情有独钟？4、作者从来惜墨如金，何况有是散文诗，可作者却用较多的笔墨写堆雪罗汉的形象，你怎么理解？5、文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？用自己的话概括北方雪的性格。6、作者写怀念中的江南雪，主要抓住了两个方面来写，一是写意在表现，一是写意在表现。7、你喜欢暖国的雪还是北国的雪？为什么？8、探究下列语句的含义（1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花一句中用冰冷的、灿烂的来修饰雪花主要强调了雪花的什么？（2）那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的处子的皮肤，一句中用隐约着的青春的消息和极健壮的处子的皮肤分别形容江南雪和的特点？9、鲁迅对这使雪花如粉如沙地旋转飞腾的朔方的冬天寄予了什么感情？对朔方的雪花表达了什么感情？《海燕》1、课文写到了哪几幅画面？2、品味下列语句（1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。“苍茫”表现了大海怎样的气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？（2）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。“抱...
