物质奖励法MicrosoftWord文档VIP免费

物质奖励法教学时，能看到学生的进步，也是一种幸福。上课时，我经常鼓励学生：不管任何事情，只要比以前的自己有进步，就能得到一朵小红花，小红花由小朋友自己保管，当得到10朵小红花时，便可以跟老师换一枚“笑脸”，当积到5枚“笑脸”，就可以和老师换一支铅笔。同时“告诉”小朋友，铅笔的多少决定了能否当上三好学生，所以希望小朋友努力争取。赏识永远是激励孩子的有效方法，所以可以设立“倾听之星”特别奖，奖励那些认真倾听并能及时回应的孩子。这对会听者是一种肯定，对不会听者也是一种引导。奖励不是目的，而在于因奖励情境形成的倾听习惯的强化和学生间对于倾听习惯的认同。