七年级语文（上册）预习作业1为你打开一扇门1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（注意字音、字形、词义）诠()释真谛()跌宕()帷幕()bì益()广mào()liú览()chōngjǐnɡ()2.填字成词。无（）无束千（）百态危言（）听崇山（）岭五光（）色潜移（）化3.填空题。①《为你打开一扇门》的作者是________，根据课文内容，可知此处的“门”是指________________________。②一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的________，是这个时代千姿百态的________________和________________，是这个时代的________和________的结晶。4．解释下列词语的含义潜移默化：危言耸听：憧憬：5．解释加粗字在句中的含义①当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。②只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。③“世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。”这句话中两个“世界”的含义是否相同？句中的“你”是指谁？2繁星【预习目标】1.熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。2.学会细心观察大自然，观察生活。3.学会并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。4.学会并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。【预习作业】1．为下列加点字注音或写出汉字。（8分）纳凉（）静寂（）半明半mèi()shà眼（）摇摇欲zhuì（）模（）糊模（）样我似（）乎觉得自己是个小孩子，睡在母亲的怀里了。仿佛回到了母亲的怀里似（）的。2．辨字组词味（）荧（）堕（）篮（）昧（）萤（）坠（）蓝（）3．以下画线部分的描写，哪些是写的实景，哪些是作者的想像和联想，请加以归类。（6分）深蓝色的天空里悬着半明半昧的星。（A）船在动，星也在动（B），它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼（C），我仿佛听见它们在小声说话（D）。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几题是腿和脚，还有三颗星算是腰带（E）。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！（F）（1）写实景的是：（2）写作者的想像和联想的是：4．文学常识填空。（4分）《繁星》的体裁是，作者是，他是我国现代家，家。3冰心诗四首(1课时)【预习目标】1.有感情地朗读诗歌，把握诗歌的思想感情；2.抓住重点字词，品味诗歌的语言美；3.了解冰心诗歌的特点，体会诗中蕴含的情感和人生哲理.【预习作业】1.给下列加点字字注音。鸟巢（）叠（）着惊羡（）2.下边诗句中的“着”该怎么读，请从下列注音中选出正确的。时间正翻着①书页，请你着②笔！A．zhāoB．zháoC．zheD．zhuó着①：着②：3.常识填空。冰心，原名，现代著名作家，文学家。课文中的四首诗分别出自她的诗集《》、《》。4.赏析《母亲》中“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？读《纸船》一诗，诗人借“纸船”寄托了什么样的感情？揭示全诗主题的是哪个句子？《成功的花》中，“然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这几句诗，是要告诉我们这样一个道理④《嫩绿的芽儿》中，作者抓住芽、花、果的色彩特征，用、、三个词形象地进行了描绘，芽儿”“花儿”“果儿”的顺序暗指果树的全过程。全诗劝勉青年要4安恩和奶牛【预习目标】1.朗读课文，查字典扫除生字词2.学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节的关系3.了解故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良感情。【预习作业】1.掌握以下字词，给加横线的字加拼音。根据拼音写汉字。羞怯（）锃（）亮xiácī（）腼腆（）撂（）下反刍（）抽tì（）嶙峋（）磨蹭（）xī（）动找茬（）锱铢（）干biě（）粗lì（）木jī（）2．填空。(1)约翰尼斯·延森国小说家、诗人。曾获奖，主要作品有长篇系列小说《》等。(2)《安恩和奶牛》体裁是，它通过记叙一位老太太把牛牵到市场却不卖牛的故事，表现了，主人公名字叫。3.初识课文、走近人物（1）找出第一小节中对周围环境的描写的句子？（2）第二小节主要是对牛的描写，从中可以看出是一头怎样的牛？（4）画出对安恩进行肖像描写的句...
