中国历史七年级下册复习试卷第六学习主题：繁荣与开放的社会第1课从“开皇之治”到“贞观之治1．隋朝建立于581年，都城在长安，建立者是隋文帝杨坚，其年号为开皇。2．唐朝建立于618年，都城是长安，建立者是李渊。3．唐太宗的姓名是李世民，年号为贞观。4．隋文帝治理国家的措施有哪些？（课本P2）5．贞观之治的主要内容（课本P4—5）和贞观之治形成的原因。（答：唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训，调整了统治政策；唐太宗制定的有利于发展生产、巩固政权的措施直接产生了作用；唐太宗本人的精明能干，励精图治；国家统一，广大人民的辛勤劳动。）6．隋朝与秦朝有哪些相似之处？（《走进历史世界》P2）7．唐太宗是我国历史上最著名的皇帝之一。请说说他为什么著名？（课本P4—6）第2课走向全盛时期的唐朝1．我国历史上唯一的女皇帝是武则天，她于690年称帝，国号为周。2．唐玄宗李隆基统治前期是唐朝的鼎盛时期。3．唐玄宗前期任用的著名宰相是宋景和姚崇，他们都是被武则天发现和提拔的人才。4．将下列唐朝前期的皇帝与他们姓名连接起来：唐高祖李世民唐高宗李渊唐太宗李隆基唐玄宗李治5．说说开元盛世是怎么样出现的？（《走进历史世界》P7）（开元盛世出现的原因？）6．简述武则天的政绩。（课本P9）7．712年，李隆基当了皇帝，他就是唐玄宗，唐玄宗统治前期，主要的年号是开元。第3课科举制度的创立和发展1．．唐朝科举分常科和制举两大类，常科设明经、进士等科目，其中占主导地位的是进士2．隋炀帝时开设进士科，以分科考试、择优录用为基本特征的科举制度的科举制度正式创立。3．科举制度中最重要的科目是进士科。4．唐朝进士科的录取率约为1/60。5．唐朝进士科考试内容包括儒家经典、诗赋、时务策写作。6．科举制度的作用和影响是什么？（《走进历史世界》P14）7．隋文帝为什么要废除九品中正制？（课本P14）8．唐代为什么要“三十老明经，五十少进士”的说法？（课本P15）9．科举制度的实施与唐朝的繁荣有何关系？（答案：科举制的实施满足了中小地主参政的愿望，缓和了阶级矛盾，扩大了地主阶级的统治基础，有利于统治者政权的巩固和国家的统一；科举制与九品中正制相比，国家掌握了选拔官吏的权利，开放了仕途之路，选拔了一批促进国家发展的优秀人才）10．与世袭制、九品中正制相比，科举制度有何进步性？（课本P17）.第4课唐朝的民族关系1．写出下列民族的祖先（1）藏族吐蕃（2）彝族、白族六诏（3）维吾尔族回纥。2．7世纪前期，吐蕃首领松赞干布统一各部，建立了以逻些为都城的强大政权。3．唐太宗将文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布，唐中宗把金成公主嫁给了吐蕃赞普尺带珠丹。4．823年，唐蕃正式结盟，并建立会盟碑，至今屹立于拉萨的大昭寺门前。5．755年唐朝发生安史之乱，唐朝在回纥兵的帮助下，收复了长安和洛阳。6．唐朝时青藏高原上生活着吐蕃人。7．吐蕃的首领称赞普。8．帮助唐朝灭亡东突厥、平定安史之乱的少数民族是回纥。9．8世纪前期，六诏中发展较快的蒙舍诏统一了各诏，建立了以太和城为中心的南诏政权。10．举出唐玄宗册封的两位少数民族首领及名称。（《走进历史世界》〉P19）11．唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？（课本P22）第5课唐朝的对外文化交流1．唐朝时，日本官方十多次派使节到唐朝访问的目的是密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化，其代表人物有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备。2．唐朝时为中日两国交流作出突出贡献的僧人是鉴真，他东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。3．中国古代称印度半岛为天竺。唐朝时僧人玄奘从长安出发，到天竺。学习佛学，求取佛经，他和他的弟子还把旅途见闻写成〈〈大唐西域记〉〉。4．唐朝对外文化交流发展的原因是什么？（《走进历史世界》P23）5．为什么说唐朝是一个开放的社会？（《走进历史世界》P26）第七学习主题民族关系的发展与经济重心的南移第1课辽、宋、西夏、金的并立1．916年，契丹族首领耶律阿保机建立了契丹国，定都上京（今内蒙古巴林左旗南），后来耶律德光改国号为辽。2．960年，后周大将赵匡胤发动兵变，改国号为宋，定都东京（今河南开封），史称北宋...
