【创新设计】-学年高中语文第19课淮阴侯列传试题苏教版选修《史记》(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列各组句子中不含通假字的一项是()(3分)A．能千里而袭我，亦已罢极B．右倍山陵，前左水泽C．相国绐信曰D．从间道萆山而望赵军解析A“”“”罢同疲；B“”“”倍同背；D“”“”萆同蔽。答案C2．下列各句中加点词语的解释有误的一组是()(3分)A．众辱之众：当众B．信由此日夜怨望望：盼望C．有能生得者购千金购：悬赏D．不伐己功，不矜其能矜：夸耀解析B．望：怨恨。答案B3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析A项均为副词，反而，竟然。B项，动词，带领/目的连词，来；C项，代词，代韩信/用在主谓之间，取消句子的独立性；D项，介词，对/“……”介词，为所组成固定结构，表被动。答案A4．下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是()(3分)A．愿君留意臣之计B．常称义兵不用诈谋奇计C．乃为儿女子所诈D．山东大扰，异姓并起，英俊乌集解析A“”指仔细考虑；C“”指妇女，小子；D“”指英雄豪杰。答案B5．下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是()(3分)A．欲东下井陉击赵B．水上军开入之C．师事之D．夜诈诏赦诸官徒奴解析B为使动用法，ACD均为名词作状语。答案B6．下列各句中补充的省略成分，正确的一项是()(3分)A．还报，(信)则大喜B．食时信往，(亭长)不为具食C．(信)东乡坐，西乡对，师事之D．(人)再至，陛下乃疑矣解析B“”项依上下文，省略的成分应是亭长妻；C“项依上下文，省略的成分应是广”武君；D“”项依上下文，省略的成分应是人言。答案A7．下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是()(3分)A．韩信认为，虽然陈豨是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。陈豨一向知道韩信的雄才大略，对这种说法，陈豨非常相信。B．韩信的一位家臣得罪了他，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。这位家臣的弟弟上书告发，向吕后报告了韩信准备反叛的情况。C．萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。D．司马迁认为，韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。图谋叛乱，令人叹惋，但被诛灭宗族，实属不该。解析“”实属不该有误。答案D阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8～11题。信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，聚兵井陉口，“号称二十万。广武君李左车说成安君曰：闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还。吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于戏下。愿”君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极”今如此避而不击，后有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。不听广武君策，广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。“夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：赵见我走，必空壁”“”逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。令其裨将传飧，曰：今日破赵会食！诸将皆莫信，详“”“应曰：诺。谓军吏曰：赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，”恐吾至阻险而还。信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，...
