人教版历史和社会八年级上册：3民族和睦和对外交流导学案无答案VIP专享VIP免费

人教版历史和社会八年级上册：4.2.3民族和睦和对外交流导学案（无答案）1/3唐朝民族和睦与对外交流（一）导入：师：上课之前，想先考一考大家：谁能够根据接下来的提示，猜出这是哪一个城市？出示：它是世界上第一个人口超过百万的城市？它是中国历史上建都时间最长、影响力最大的都城？它与罗马、开罗、雅典并称为世界四大古都？它是谁？——今天的西安，唐朝的长安。【过渡】：历史上曾经有13个王朝定都于长安，唐朝也不例外。那么，大唐的长安城究竟是一番怎样的繁荣景象？让我们通过一段视频来了解。师：一个城市的历史见证了一个国家的发展。今天这节课，就让我们走近长安，透过长安城中的几则历史故事，一起探讨唐朝的民族和睦和对外交流，领略盛唐的魅力。（二）新课教学环节一、讲故事，明概况一、来自高原的使者师：公元640年，在唐朝长安城的大明宫里，有一位来自高原的使者，携带众多的黄珠宝，代表首领赞普松赞干布向唐朝求亲。唐朝阎立本所画《步辇图》，形象生动地再现了当时的场景。呈现图：《步辇图》提问：1、这是来自于哪个民族的使者？吐蕃在今天哪里？（出示：唐朝疆域图，学生回答）师：当时在赞普松赞干布的领导下，统一吐蕃，建立起政权。出于对唐朝的仰慕，松赞干布派使者前来求亲。2、被委以重任的使者是谁？图中哪一位是禄东赞？（追问：你怎么看出来的？）3、面对吐蕃的请求，唐太宗是什么态度？图中能看出来吗？推测：唐太宗为什么同意吐蕃的和亲？补充：唐朝疆域图【过渡】：就这样，美丽的文成公主远离长安城，嫁入吐蕃，同时还带去了许多丰厚的嫁妆。出示阅读卡：问：1、文成公主入藏带去了哪些陪嫁品？看阅读卡2、文成公主入藏会产生怎样的影响？（提示：从国家统一、民族关系、边疆开发角度思考）【过渡】：历史总是惊人的相似，70多年后，又一批来自高原的使者来到长安城的大明宫，再次向唐朝提出和亲。人教版历史和社会八年级上册：4.2.3民族和睦和对外交流导学案（无答案）2/3师问：这次远嫁吐蕃的又是谁？此后唐朝和吐蕃之间形成了怎样的一种关系呢？师：正如尺带珠丹写给唐玄宗的信里所说得那样，唐朝和吐蕃关系日益亲密，俨然和同为一家。【过渡】：除吐蕃外，唐朝与其他少数民族的关系也很密切。材料呈现：问：唐朝如何加强对边疆少数民族的管理？看唐朝疆域图课本P93.有什么特点。【过渡】：正是由于唐朝中央与少数民族的和睦相处，使唐太宗赢得了少数民族的爱戴，被尊称为“天可汗”。师：此后，唐朝的疆域一步步达到鼎盛时期。出示：开元29年唐朝疆域问：谁能来描述唐朝疆域的四至点？学生：（东到大海，西达安西、葱岭等广大地区，北抵蒙古高原，南及南海）师：看材料，比较唐太宗民族政策和汉武帝有什么不同。师：当时的唐朝是世界上疆域辽阔、文明程度很高的国家，而长安当之无愧地成为世界上最繁华的国际大都市。有很多外国人前往长安，也有很多积极开放大唐人前往异域。二、前往异域的高僧【过渡】：同样在唐太宗时期，有一位高僧，从长安城出发，历尽千辛万苦，前往异域学习佛法。他是谁？这又是怎么回事呢？自主学习：学生阅读书本P94，从路线（到达地方）、目的、贡献、西行路上可能会遇到哪些困难、玄奘西行天竺有怎样的历史意义等角度介绍玄奘西行。师：玄奘西行，开始于长安，最终回到长安，它见证唐朝海纳百川的博大胸襟。此后在唐玄宗时期，又有一位僧人也历经千辛万苦前往异域，传播佛教。【过渡】：现代诗人郭沫若曾经这样写道：（出示诗歌）问：大家能从中获得哪些有关于鉴真的信息？（目的？品质？贡献？影响？）师：鉴真不仅在日本传播佛教，而且将中国的建筑、雕塑、医学等知识介绍到日本，成为中外交往中的一段佳话。问：鉴真和玄奘同样远赴异域传播佛教，两人最大的不同是什么？一个学习佛法，一个传播佛法师：唐朝作为亚洲最强大的国家，玄奘西行和鉴真东渡，共同体现了唐朝怎样的对外态度？（开放、交流）三、追逐梦想的使团师：正是这种开放与交流，深深吸引了来自世界各国的外交使团，他们不远千里，跋山涉水，纷纷来到长安城学习、贸易。其中，最著名的当属日本遣唐使。出示：图片和材料人教版历史和社会八...