人教版选修3－11.3电场强度学案1/3学习目标:1．通过实验认识电场。2．会用电场强度描述电场。3．会用电场线描述电场，知道几种常见电场线的分布情况学习重点:理解电场、电场强度、电场的叠加原理、电场线、匀强电场。学习难点:理解电场、电场强度、电场的叠加原理、电场线、匀强电场。课堂导学一、电场强度（一）问题导学1、不接触的电荷是通过什么相互作用？2、如何描述电场中一点电场的强弱？你有什么方法来比较？（合作讨论）3、电场强度的定义式；；单位及其换算？4、请你推导距点电荷R处电场强度的计算式？5、电场强度的叠加遵循什么法则？（二）典例探究例1：如图6-1-3所示，在真空中有两个点电荷Q1＝+3.0x10－８C和Q2＝－3.0x10－8C，它们相距0.1m，求电场中A点场强．A点与两个点电荷的距离r相等，r=0.1m．例2:在电场中某点放一检验电荷，其电量为q，检验电荷受到的电场力为F，则该点电场强度为E=F／q，那么下列说法正确的是()A，若移去检验电荷q，该点的电场强度就变为零B．若在该点放一个电量为2q的检验电荷，该点的电场强度就变为E／2C．若在该点放一个电量为-2q的检验电荷，则该点场强的大小仍为E，但电场强度的方向变为原来相反的方向D．若在该点放一个电量为2q的检验电荷，则该点场强的大小仍为E，电场强度的方向也仍为原来的场强方向二、电场线（一）问题导学1、什么是电场线？如何用电场线形象描述电场？2、请画出正点电荷、负点电荷、等量同种电荷、等量异种电荷电场线的分布。并说出有何特点？3、什么是匀强电场？匀强电场电场线分布特点？（二）典例探究例3：图9－2－6中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是诡计上的两点。若带电粒子在运动中只受电场力作用，根据此图可作出正确判断的时（）A．带电粒子所带电荷的符号B．带电粒子在a、b两点的受力方向C．带电粒子在a、b两点的加速度何处较大D．带电粒子在a、b两点的动能何处较大例4：如图8所示,一个质量为30g带电量17108.C的半径极小的小球,用丝线悬挂在某匀强电场中,电力线与水平面平行.当小球静止时,测得悬线与竖直夹角为30°,由此可知匀强电场方向为________,电场强度大小为________NC.(g取10m/s2)例5：一根长为3l的丝线穿着两个相同的质量均为m的小金属圆环A和B，将丝线的两端系于同一点O，如图1所示．当金属环带电后，由于两环间的静电斥力使丝线构成一等边三角形，此时两环处于同一水平线上．如果不计环与线的摩擦，问两环各带多少电荷量？(已知静电力常量为k)问题引导1.本题中研究对象是什么？研究对象受哪些力作用？2.题中有几根线？同一条丝线上各处的力有什么特点？图2变式训练1如图2所示，悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷设计人：薛俊菊审核人：秦银静校对：王子玉第一章第3节电场强度（学案20）图6-1-4图6-1-3图9－2－6人教版选修3－11.3电场强度学案2/3量不变的小球A.在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球B.当B到达悬点O的正下方并与A在同一水平线上，A处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向的角度为θ.若两次实验中B的电荷量分别为q1和q2，θ分别为30°和45°，则q2q1为()A．2B．3C．23D．33例6、如图3所示，在一电场强度沿纸面方向的匀强电场中，用一绝缘丝线系一带电小球，小球的质量为m，电荷量为q.为了保证当丝线与竖直方向的夹角θ＝60°时，小球处于平衡状态，则匀强电场的电场强度大小可能为()图3A.mgtan60°qB.mgcos60°qC.mgsin60°qD.mgq变式训练2如图4所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘，两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面上，且处于同一竖直平面内．若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球静止于图示位置；如果将小球B向右推动少许，则两球重新达到平衡时，两个小球的受力情况与原来相比()A．推力F将增大B．竖直墙面对小球A的弹力将减小C．地面对小球B的弹力一定不变D．两个小球之间的距离增大三、静电场与牛顿第二定律的结合用牛顿第二定律解答动力学问题的前提是做好受力分析，在匀强电场中F＝Eq，电场力由电场和电荷的电荷量及电性决定；库仑力的计算要注意...
