实验小学电子教案——（二）年级（品德与生活）学科（上）册学科:品德与生活班级:二（8——9）授课人:庄广平时间：2013年9月6日课题3、共和国的生日课型：明理课教学目标情感与态度：学生能有感情地讲述革命先烈和人民英雄的故事，并被英雄故事所打动而心生赞慕之情，从而也知道珍惜和感恩现在的生活。行为与习惯：多角度观察人们欢庆国庆节的方式，并且自己能通过适当的、有意义的方式祝福祖国的生日。知识与技能：认识建国日，了解祖国的发展变化。过程与方法：通过发现、讨论、回顾、观看录像、收集资料等方法进行研究和探讨活动。重点难点了解中中华人民共和国建立的来之不易，认识要珍惜现在的幸福生活。了解国家的巨大发展变化，为祖国自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感。课前准备教师准备：⒈建国的国片和关于国庆节的热闹场面的图片。⒉反映新中国各方面发展的图片、照片。前置性学习：⒈收集革命英雄的故事和关于国庆节开展的各项活动的资料。⒉收集反映祖国风光、历史、成就的文字、图片等资料。课时第一课时课时目标完成教材P9—P10页内容，话题为“开国大典”。教学情境导入⒈导入：我们都知道自己的生日，我们的国家也有生日，你知道我们国家的生日是哪一天呢？⒉介绍共和国生日的来由。（1949年10月1日是我们共和国的建国日，也是共和国的生日，每年10月1日就被定为我国的国庆节。）明确目标通过看视屏感受新中国成立时的庄严气氛和当时人们的喜悦心情。在讲故事、情境表演等活动中感受到革命的胜利来之不易，了解新中国是无数革命先烈的献血和生命换来的。国庆来由1、看视频：播放开国大典的视频流程教学流程尝试探究（1949年10月1日，毛泽东主席在开安门城楼上宣布：中华人民共和国成立了。同时将这一天定为“中华人民共和国国庆日”。国庆纪念日是一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。1949年开国大典阅兵，受阅部队共1.64万人，他们就是打败日本鬼子和国民党反动派的原班人马啊！）3、独立思考：看完视频后的你有什么感想？4、小组交流：我们这样美好的新中国是怎样得来的呢？5、小结：新中国的成立是令全国人民欢欣鼓舞的事情，然而在人们举国欢庆的时候，我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。交流点拨缅怀先烈1．老师给同学们讲革命英雄董存瑞、刘胡兰的故事。（通过故事引入，让学生产生对英雄们的崇敬之情。）2．请学生上台讲自己课外收集的革命英雄故事。（看谁讲得最生动、感人）3．同伴交流，分享收获：这些故事最让自己感动的是什么？4．小组讨论：听了这些故事，你明白了什么？总结提升，指导行为1、大展示：各组展示群学收获（受到的情感、道德教育、获得的感悟等）展示形式预设：情境表演，模拟生活；结合生活实例畅谈感受；2、小结：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的，我们要好好珍惜。3、当堂达标：同学们说一说国庆节的来由。练测反馈组织学生观看一部英雄影片。板书设计开国大典国庆来由庆祝开国缅怀先烈参考资料《襄樊教育》上的优秀案例。课时第二课时课时目标完成P11页内容和P12—P13页内容，话题为“为祖国妈妈自豪”和“欢度国庆”。教看一看，说一说⒈导入。今天，我们来欣赏一组图片。教师出示反映新中国各方面发展的图片。⑴山河。九寨沟风光、张家界、黄山奇景、玉龙雪山、云南学流程教学流程情境导入丽江等。⑵历史。举世闻名的长城、故宫、天坛、北京四合院等。⑶建设成就。“神舟七号”上天、农业丰收、高速公路、动车组、立交桥等。（师边出示图片，边配以介绍说明，拓宽学生认知。）⒉引导学生交流：看了这些图片，你有什么感想？⒊请学生说说：除了老师刚才的展示，你对祖国妈妈还有哪些了解？祖国妈妈还有哪些让我们感到自豪的呢？（由于学生课前有积累，应有话可说。）⒋请学生将自己课外收集到的资料展示出来，当小解说员给同学们介绍介绍吧！（评选出优秀讲解员）⒌小结：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史，还有辉煌的成就。我们作为中华儿女真为祖国妈妈自豪！（板书：为祖国妈妈自豪）明确目标在“想一想，“看一看，”“做一做”等活动中，了...
