教学目标1、掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项
2、了解工业上制取氧气的方法和原理
教学重点实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理和操作方法
教学难点实验室制取氧气的规范操作方法
教学方法实验、讨论
教学过程及内容教师活动学生活动教学改进提问：1过氧化氢分解制取氧气的文字表达式怎样
2、如何检验氧气
3、什么叫催化剂
引入：本节课我们探究用高锰酸钾制取氧气的操作步骤、收集方法、及注意事项
探究活动：【实验3—5】用高锰酸钾制取氧气
板书：一、操作步骤及注意事项1、检：检查装置的气密性（怎样检查
）2、装：把药品装入试管内、且在管口放一团棉花（为什么
）3、固：把试管固定在铁架台上、试管夹离管口三分之一处且试管口应稍向下倾斜（为什么
）4、点：点燃酒精灯加热，先预热再固定加热（为什么
）5、集：收集气体，用排水法或向上排气法收集（为什么
）6、移：把导气管先移出水面，再熄灭酒精灯
）7、熄：熄灭酒精灯
归纳、总结并板书
二、实验室制氧气1、反应原理高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气问：还可用什么物质制取氧气
2、收集方法（1）排水法：氧气不易溶于水；（2）向上排空气法：氧气的密度比空气大
3、检验方法取一带火星的木条，放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气
4、验满方法取一带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收满
讲解：在实际生活或工业生产中需大量的氧气，不可能通过实验室制法去制备
怎样从空气中得到大量的氧气呢
板书：工业制氧气：分离液态空气，属物理变化
小结：实验室制取氧气的装置，反应原理，操作步骤，收集方法等
分解反应与化合反应的区别
布置作业：78页3、4
思考回答边观察、边思考回答老师提出的问题
阅读：76页有关内容并回忆前面知识，写出氯酸钾，过氧化氢制氧气的文字表达式，并说明基本反应类型
讨论：分解反应与
