美丽的彩虹第一课时教学目标：1、能进行简单的分解阳光实验和光的混合实验；2、能根据研究的需要选择相应的研究方法和实验工具；3、能够对阳光的分解和单色光的混合进行认真细致的观察；4、能大胆想像阳光的色彩；5、愿意和同学合作进行关于颜色的探究活动；6、认识太阳光是由多种颜色的光混合而成的，这些光按一定的比例混合也能形成白光；7、知道利用三棱镜可以分解阳光；8、了解人工制造彩虹的方法。教学准备：分组材料：三棱镜、水槽、水、小镜子、白色卡片纸、学生活动手册、制作牛顿盘的工具。课时安排：2课时。教学过程设计：教学环节时间安排教师活动一、引入（5分）“天空中神奇美丽的彩虹充满诗意，令人神往!我们能不能制造出这样的彩虹呢？”二、做一个水棱镜（25分）1、教师演示三棱镜分解阳光的实验，在室内可用投影仪射出的光代替阳光。（1）认识分解阳光的方法、工具。（2）认识太阳光谱中各种颜色的光(赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)。（3）寻找太阳光谱的规律。2、用水棱镜分解阳光。（1）用小镜子、水槽和水制作水棱镜。（2）想办法用水棱镜制造彩虹。（3）看看水棱镜分解出的太阳光谱的特点。3、拓展活动。（1）交流在生活中看到的彩虹。（2）思考并讨论彩虹的形成原因。（3）试试在课余时间用其他方法制造彩虹。三、制作牛顿盘（5分）太阳光被三棱镜分解成了多种颜色的光。那么这些光混合后还会形成白光吗?1、讨论：用什么办法可以混合太阳光谱中各种颜色的光?2、制作牛顿盘。（1）用7张彩色纸板、圆珠笔、剪刀等完成牛顿盘的制作。
