班主任经验交流稿VIP专享VIP免费

班主任经验交流――用心工作，才有收获实验幼儿园张欢欢在此听到大家畅所欲言，交流自己的经验，我受益非浅。回顾一年的班主任工作，首先非常感谢倪蕊老师和杨端老师的帮助和支持。在此我个人也有一些亲身体会与认识，与大家共享：一、良好班风的形成很重要。良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位老师都积极主动、充满干劲。二、充分挖掘教育资源，充实教育教学力量要培养一名身心和谐发展的完整儿童，仅靠两位老师的教育力量是远远不够的。因此作为班主任，首先就得寻找和整合所有有利于教育孩子的资源。新学期开始，对班级中家长资源、孩子周围教育资源等进行摸底调查，如：张竞文妈妈是英语老师、卫林杰的妈妈是丹尼斯营业员、张丁艺爸爸是篮球健将等等，我每搁一段时间就请张竞文的妈妈来和我们及孩子做英语方面的交流，这样即使我们班的英语内容有所扩充，也保障了发音的正确性。一学期下来使我们班的英语水平有一个质的飞跃，我们和家长都对张竞文妈妈表示感谢，这样既融洽了教师和家长的关系，也增进了家长之间的友谊。这样丰富和充实我们的教育力量，形成了一支立体网络型的教育队伍。事实证明：家长社区资源的力量是无穷无尽的。三、班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者。班主任的特殊工作性质决定了班主任要充当好双重角色。首先，作好本班教师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情、团结一致的方向。一方面，“该出手时就出手”。如家长来了，班主任首先要与家长作好交流工作，增进家园之间互相了解；对发现的问题，班主任要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之。另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题、促进工作；让每一位老师敢于说出自己的意见看法，谁的意见合理采用谁的；鼓励每位教师积极主动地与家长交流，与家长建立了朋友的关系、合作的关系。其二，作好幼儿的德育工作、习惯培养工作和所承担的学科教学工作，尽到对幼儿的教育管理职责，促进幼儿的全面和谐的发展。配班老师的协同合作。大家都只都知道“大雁带着青蛙飞”的故事，故事的寓意更值得我们学习。班里的三个老师就像两只大雁和青蛙一样，也许分工有所不同，但在班集体的整个工作中所起的作用却是一样的也就是说，在工作中过分强调自己的重要性，我们将一事无成，毁掉的也将是我们的整体。在一个集体里，团结的力量是无穷的我想，我们幼儿园发展到今天，也正是我们幼儿园全体老师团结奋斗的结果。五、做好家长工作１、通过活动转变家长教育观念刚刚接这个班的时候，我发现我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家长对孩子比较重视，对幼儿园的教育也能能够配合，比如填写家园联系栏，辅导幼儿基本任务等。但有些家长也许忙于工作，认为幼儿园只要玩，到了小学一年级才会开始重视孩子的教育。我觉得单凭对家长讲幼儿心理方面和幼儿教育知识，见效不快。我觉得还是通过活动让孩子受益，让家长见效。开学一月我们班就举行《故事比赛》，家长亲临现场看到了孩子之间的差距，作为家长谁不愿意自己的孩子优秀呢？于是就激起了家园共育愿望，从此家长的态度有了很大的转变，紧接着借家长开放日我们又举行了《我有一双小巧手》的活动，并对配合不好的家长进行交流、沟通，对有所转变的家长表扬跟近。去年的亲子运动会我们再次把家长邀请到幼儿园，这次把我们的整个活动计划推向了高潮，我们班46名小朋友，出席了72名家长，他们平时工作很忙，应酬很多，可是为了一个共同的目标他们都来了，几乎每家来了两位家长，我们很感动，也没有辜负家长我们精心排练的节目想家长作了汇报，（没有一个孩子不参加）最后，我们做了亲子游戏，而且都是三口之家一起做，家长们都很开心，说：“很多年没有这么开心过了”。经过一学期的努力，现在我们每次活动都能得到家长的积极配合。。２、走近特殊家长的孩子，让家长从内心感激班级中有一些家长比较内敛，有一些家长比较大度。对于一些特殊的平时比...