九年级德育量化考核为了规范学生的日常行为，强化学生的德育考核，促进德育工作的成效，我九年级组依据《中学生日常行为规范》及《武宣县二中学生管理制度》制订本年级学生思想品德量化考核细则，对学生实行量化考核。以班级为单位，由班主任、科任任教师根据每个学生的日常表现对照条例进行加分或扣分，每周公布考核结果，让学生及时对照自己的情况进行整改，并把量化考核的结果作为德育考核中评定操行等次的依据，增强学生的自律性，形成德育质量评估指标体系，完善测评的具体模式，克服德育工作的随意性和盲目性，以实现对德育全过程的有效管理。德育量化考核方案一、考核方法在每学期开始，各班给予每个学生100分的基本分，然后以学生的行为表现参照操行标准的规定予以加分或扣分，下学期毕业时，根据学生所得分数作为学生操行分数，以确定学生的德育考核等次：85-100分为A等，75-84分为B等，60-74分为C等，59分（含59分）以下为D等。操行评定等级记入学生毕业档案，操行评定为D等的，毕业时只能发给结业证。学生平时操行加减分由班干、科任教师、班主任、年级组监督考核，经班主任、年级主任审核记入登记表，每周向学生公布累计分数。奖、扣分范围参照考核细则。二、考核细则（一）加分标准1.思想品德班内为集体作出贡献，为班集体争得荣誉可加2分。其范围：①思想或学习有较大进步；②参加校内各项活动、竞赛得奖者；③对班工作认真负责，值日劳动积极（如轮值的同学在轮值周内能为本班争回“流动红旗”）；2.好人好事拾金不昧和拾物交公者可酌情加1—3分，表现突出者，再可酌情加分和奖励。在劳动卫生、助人为乐、爱护公物和保卫集体和他人生命财产等方面有突出表现和特殊贡献者，可酌情加5—10分。3.特别加分（1）在校范围内作出特别贡献或为学校争得荣誉，经政教处审核可加5分。（2）受到学校处分并被扣分后，有明显的改过表现者，可酌情加分，但不能超过被处分时所扣的分。（3）每周进行班小结，每月进行年级小结。凡一周中没有任何违反学校和班级各项规章制度，加1分。（一周之内从未被记名、未被处分）（二）扣分标准1.班、年级内过失者扣1分，严重影响班集体荣誉扣3分；其范围：①升旗仪式、集会、出操无故迟到、缺席者；②起哄、高声乱叫、追逐、讲小话、故意违反课堂纪律（上课、自习、晚自修），课堂上看与本节无关的课外书；③不佩戴校徽；④乱丢纸屑、果皮、杂物、踩饮料盒；⑤穿奇装异服；穿拖鞋留长发、烫发、戴金银首饰；⑥没有认真履行班务工作（值日、劳动等）；⑦不按时完成各科作业；⑧内宿生不按要求整理内务，午休、晚眠不遵守纪律；⑨其它。2.学校范围内过失，或屡教不改，而又未达行政处分者扣5分；其范围：①顶撞老师；②考试作弊，违反考场纪律；③同学之间一般性质的打架；④损坏学校公共财物；⑤吸咽、喝酒；⑥带手机、MP3、有色情内容的书刊进教室的；⑦其它。3.上课、上学、无故迟到、早退一次扣1分，旷课一节扣2分。4.因违纪而受到批评或处分，按下列标准给予扣分。班内点名批评扣1分年级级内公开批评扣2分校内点名批评扣3分警告扣5分记过扣7分留校察看扣10分三、补充说明1、每周被记讲话5次（含5次）以上者，即与家长联系，参加晚修者停止晚修一个星期（不参加者停学一天）在家反醒。一个学期内被晚修或停学3次或3次以上者，下学期自动转校。2、有性质恶劣的打架行为或谈恋爱、辱骂老师者，立即转校。3、曾受学校行政处分者，毕业时仍未能取消处分的，缓发毕业证一年。九年级组2011年10月16日
