让孩子学会感恩经常听到有人说，现在的孩子自私、霸道，他们不懂得感激，更不知道珍惜……我想这主要出自两种原因：其一，由于时代的变迁，几乎每家都是独生子女。独生子女最显著的特征就是“独”，因此比较缺少学习宽容、忍让、理解、与人合作的优良品质的机会。其二，是家庭教育的影响，父母可能会认为自己家的孩子好，生怕孩子在外面吃亏，有的甚至从小就教孩子怎么自私、怎么霸道；同时，孩子在家里更可能是“衣来伸手，饭来张口”，这样一来，孩子便把父母太多的关心与关爱当成一种理所当然。父母这种过度关爱的结果是孩子心中无父母，体会不到父母的辛劳和生活的艰辛，觉得父母这样对他是父母应尽的责任，不易产生感激之情，更不易有回报父母的举动。若是孩子连自己父母都不感激，他还会去感激别人为他所做的一切吗？古人说，滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人起码的品德。感恩，是一个人基本的素质，是人性善之反映。学会感恩它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。让孩子从学会感恩，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心整个人类。那如何让孩子学会感恩呢？首先，要为孩子做“感恩”的榜样。家长是孩子的第一任老师，是孩子思想情感的塑造者，父母的一言一行，潜移默化地影响着孩子。为使孩子对感恩“学”有成效，家长首先得为孩子做出“感恩”的榜样，以家长真诚的“感恩”行为和良好的道德表现，营造良好的家庭氛围，为孩子做出向美、向善的表率。家里有老人和孩子在一起生活，这样的环境有利于营造良好的家庭氛围。首先，无论大事小事，家长都要注意尊重老人的意见；老人休息时候，要嘱咐孩子不能大声喧哗。这些对老人无微不至的关怀细节，孩子都会看在眼里，记在心上。如果孩子在现实生活中缺乏“学”的对象，那又怎么能使他们最终“会感恩”呢？其次，要让孩子经历谋生的艰辛。现在的孩子，大部分是独生子女。平时，他们吃的、用的、穿的几乎都是最好的。他们不了解真实的生活，很多孩子根本不知道父母从事着怎样的工作，更不知道父母的钱是何等的来之不易。而大部分父母对孩子的要求往往是有求必应，只要孩子好好学习，其他的事，孩子是不用过问的。长期在这种情况下长大的孩子，他们的心里只有索取，永远不会关心别人。殊不知，家长给孩子创造良好的生活环境，不代表只是创造顺境，顺境和逆境对孩子的成长都有好处，让孩子通过经历成长中的逆境，体会得到和失去，学会承受错误，学会感恩。明智的家长会有意识地把孩子带到工作的现场，让孩子看到父母工作的艰辛，以至自然而然地心生敬意，这一做法常能奏效，如有可能，还可以让孩子适当地参与父母的劳动，以加深其体会。第三，要让孩子有一定的责任心。责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。作为家庭中的一名成员，孩子既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任包括建立家庭中的岗位，承担一定数量的家务劳动。父母可通过鼓励、期望、奖惩等方式，督促孩子履行职责，培养责任心。如果一个孩子在家庭层次的责任心难以确立，将来走上社会也难以向社会层次的责任心过渡。对孩子责任心的培养应该大处着眼，小处着手。要让孩子在家庭岗位上感受责任的分量，倒一次垃圾、洗一次餐具等都应给予表扬鼓励，失责时应给予批评和惩罚。只有这样，才能让孩子走出自我中心，强化对他人和周围环境的责任心。责任心的培养要通过孩子自身的实践体验，家长越俎代疱是无济于事的。有的家长代孩子整理书包，帮助孩子检查作业，这是责任心的“错位”和“越位”。让孩子自己承担失责的后果，孩子才能懂得上学读书不是个人的私事，而是对家庭和社会的一种责任。第四，要让孩子有健康的心理。由于受到传统教育观念和文化的影响，孩子心理健康教育相对薄弱。而未来社会要求每一个人都具有面对现实、不怕困难、开拓进取的精神；具有关心他人、家庭、社会、自然的意识和责任感；具有合作、交流能力和创...
