阿西莫夫短文两篇遗骸（hái）蟾（chán）蜍（chú）褶（zhě）皱鸟臀（tún）目两栖（qī）追溯（Sù）天衣无缝（fèng）自读课文，并结合大屏自读课文，并结合大屏幕展示的图片，了解课幕展示的图片，了解课文内容，理清作者的写文内容，理清作者的写作思路，准备复述。作思路，准备复述。好冷啊！冻死我了！难道是……No!那只能是……No!那只能是……欧洲．亚洲非洲南极洲.澳大利亚南美洲北美洲印度课文说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？生物学（恐龙）——地质学（板块理论）确如文章开头所说：“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”不同科学领不同科学领域之间是紧域之间是紧密相连密相连((总起总起))大陆漂移学说成立大陆漂移学说成立((分说分说))((总结总结))南极发现恐龙化石南极发现恐龙化石恐龙无处不有恐龙无处不有恐龙不会迁徙恐龙不会迁徙大陆漂移大陆漂移南极外各洲发现恐龙化石南极外各洲发现恐龙化石((一一))说明方法的判断说明方法的判断11、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱箱()()22、大约在、大约在22亿年前，泛大陆分裂成四部分（亿年前，泛大陆分裂成四部分（））33、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等等等..（）（）打比方列数字举例子(二)品味语言１、“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。２、印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲相碰撞……3、到6500万年前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。一一..学完这一课你有哪些收获？学完这一课你有哪些收获？二二..观看有关恐龙的图片，观看有关恐龙的图片，了解恐龙的种类。了解恐龙的种类。三、由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示
