《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计教学目标知识目标：了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。过程与方法：能够分析我国人口，环境方面的资料，并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策。以实际行动保护环境，争做环保小卫士。情感态度与价值观：让学生体会人口问题对人类发展的影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性。从而树立计划生育和保护环境的观念。教学重点：坚持计划生育的基本国策。教学难点：坚持保护环境的基本国策。教学方法：问题情境法、探究法、调查法教学过程：一、小品导入，设疑激趣。（学生表演小品《超生游击队》片段）教师：看过了同学们精彩的表演，大家都笑了，笑过之后，我们不禁要想一想，小品中的这对夫妇为何要东躲西藏打游击？学生1：因为他们想多生孩子。学生2：因为他们超生会受到处罚。教师：国家为什么要对超生进行处罚？学生1：因为超生违反了国家政策和法律。学生2：因为中国人口太多了。教师：看来，这个小品风趣幽默的背后反映的是一个沉甸甸的话题：我国的人口问题。二、计划生育关乎国计民生(一）出示预习提纲，学生自主预习：1、我国人口的基本特点和一般特点是什么？2、人口过多和过快增长给我国带来哪些影响？3、实行计划生育的出发点、目的、具体要求、意义是什么？4、我国为什么实行计划生育？（二）小组交流预习情况。（三）班级交流疑难问题。（四）活动探究;1、展示图片“世界人口日”：分析得出结论：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。2、教材P51两个观点：小组讨论，小组代表发言，教师点评。3、结合图片认识我国人口特点。4、出示漫画：讨论、交流人口过多和过快增长给我国带来哪些影响？学生发言，教师小结。5、计划生育的出发点、目的、具体要求、意义。学生提出相关问题，师生共同交流。6、小结：我国为什么实行计划生育？学生发言，教师补充并强调：计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去。三、功在当代利在千秋(一）出示预习提纲，学生自主预习：1、我国的环境问题主要表现在哪些方面？2、面对我国严峻的环境问题，我们应怎样做？（二）小组交流预习情况。（三）班级交流疑难问题。（四）活动探究;1、学生展示自己搜集的反映我国环境问题的图片或材料。形式是各小组派代表展示。2、教师展示环境污染的图片，了解我国的环境问题。3、讨论：结合图片，谈谈我国环境问题问题主要表现在哪些方面？小组代表发言，归纳我国环境问题的主要表现。（见教材P54第一段。）小结：我国面临严峻的环境形势。4、保护环境人人有责：（1）提出问题：严峻的环境形势迫使我们必须作出选择：是关爱、保护环境还是肆意破坏、走向自我毁灭？毫无疑问，我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。（2）小组讨论：保护环境，我们还能做哪些力所能及的事情？（3）小组代表汇报讨论结果。（4）班级汇总结果。四、课堂小结：希望大家都能把环保付之于行动，从现在做起，从小事做起，争做绿色环保小卫士。五、课堂检测：单项选择：据2007年3月11日新华网报道：2006年中国有老龄人口1.3亿，而2007年中国老龄人口将达到1.42亿,约占人口总数的11%.预计2010年中国老龄人口将达1.6亿,约占人口总数的13%,并将于2015年突破2亿,而2044年前后将高达4亿。这说明我国（）A、人口基数大B、人口老龄化的速度加快C、人口素质偏低D、人口分布不平衡多项选择：下列关于计划生育的说法正确的有()Ａ、是根据社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策，必须长期坚持。Ｂ、是为了使人口发展与经济社会发展相适应Ｃ、目的就是控制人口的数量Ｄ、具体要求是晚婚晚育、优生优育Ｅ、功在当代，利在千秋Ｆ、有利于发展社会主义生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平Ｇ、是我们当前的中心工作观察与思考：材料一：6月1日是世界人口日。目前，世界有60多亿人口。我国国家统计局发布第五次人口普查...
