《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计教学目标知识目标:了解我国人口的基本特点;明确计划生育的具体要求和目的;明确我国面临的严峻的环境问题,懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。过程与方法:能够分析我国人口,环境方面的资料,并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策。以实际行动保护环境,争做环保小卫士。情感态度与价值观:让学生体会人口问题对人类发展的影响,理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性。从而树立计划生育和保护环境的观念。教学重点:坚持计划生育的基本国策。教学难点:坚持保护环境的基本国策。教学方法:问题情境法、探究法、调查法教学过程:一、小品导入,设疑激趣。(学生表演小品《超生游击队》片段)教师:看过了同学们精彩的表演,大家都笑了,笑过之后,我们不禁要想一想,小品中的这对夫妇为何要东躲西藏打游击?学生1:因为他们想多生孩子。学生2:因为他们超生会受到处罚。教师:国家为什么要对超生进行处罚?学生1:因为超生违反了国家政策和法律。学生2:因为中国人口太多了。教师:看来,这个小品风趣幽默的背后反映的是一个沉甸甸的话题:我国的人口问题。二、计划生育关乎国计民生(一)出示预习提纲,学生自主预习:1、我国人口的基本特点和一般特点是什么?2、人口过多和过快增长给我国带来哪些影响?3、实行计划生育的出发点、目的、具体要求、意义是什么?4、我国为什么实行计划生育?(二)小组交流预习情况。(三)班级交流疑难问题。(四)活动探究;1、展示图片“世界人口日”:分析得出结论:人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。2、教材P51两个观点:小组讨论,小组代表发言,教师点评。3、结合图片认识我国人口特点。4、出示漫画:讨论、交流人口过多和过快增长给我国带来哪些影响?学生发言,教师小结。5、计划生育的出发点、目的、具体要求、意义。学生提出相关问题,师生共同交流。6、小结:我国为什么实行计划生育?学生发言,教师补充并强调:计划生育是我国的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去。三、功在当代利在千秋(一)出示预习提纲,学生自主预习:1、我国的环境问题主要表现在哪些方面?2、面对我国严峻的环境问题,我们应怎样做?(二)小组交流预习情况。(三)班级交流疑难问题。(四)活动探究;1、学生展示自己搜集的反映我国环境问题的图片或材料。形式是各小组派代表展示。2、教师展示环境污染的图片,了解我国的环境问题。3、讨论:结合图片,谈谈我国环境问题问题主要表现在哪些方面?小组代表发言,归纳我国环境问题的主要表现。(见教材P54第一段。)小结:我国面临严峻的环境形势。4、保护环境人人有责:(1)提出问题:严峻的环境形势迫使我们必须作出选择:是关爱、保护环境还是肆意破坏、走向自我毁灭?毫无疑问,我们应该增强节约资源和保护环境的意识,形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式,坚持节约资源和保护环境的基本国策,共同建设美丽中国。(2)小组讨论:保护环境,我们还能做哪些力所能及的事情?(3)小组代表汇报讨论结果。(4)班级汇总结果。四、课堂小结:希望大家都能把环保付之于行动,从现在做起,从小事做起,争做绿色环保小卫士。五、课堂检测:单项选择:据2007年3月11日新华网报道:2006年中国有老龄人口1.3亿,而2007年中国老龄人口将达到1.42亿,约占人口总数的11%.预计2010年中国老龄人口将达1.6亿,约占人口总数的13%,并将于2015年突破2亿,而2044年前后将高达4亿。这说明我国()A、人口基数大B、人口老龄化的速度加快C、人口素质偏低D、人口分布不平衡多项选择:下列关于计划生育的说法正确的有()A、是根据社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策,必须长期坚持。B、是为了使人口发展与经济社会发展相适应C、目的就是控制人口的数量D、具体要求是晚婚晚育、优生优育E、功在当代,利在千秋F、有利于发展社会主义生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平G、是我们当前的中心工作观察与思考:材料一:6月1日是世界人口日。目前,世界有60多亿人口。我国国家统计局发布第五次人口普查...