课题Lesson19:WhatAreYouWearing?设计者教学目标知识与技能掌握:jeans使学生能够熟练地运用“Whatareyouwearing?I’mwearing……”过程与方法自主探究，小组合作。情感、态度与价值观感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。教学重、难点重点重要概念trip难点学生能够熟练地运用“Whatareyouwearing?I’mwearing……”教学时间2教学具准备EngLishbook、单词卡、录音机教学方法（或模式）“情境探疑”教学模式教学过程：第一课时1.Greeting2.复习a.Askandanswer用以复习clothes:T:Whatareyouwearing?S:I’mwearing……b.做SpellIt游戏用以复习学生已经掌握的关于clothes词汇.3.教授重要概念:待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授.T:Look!WhatisJennywearing?Let’slistentotheradioandthinkaboutthisquestion.(part2)Listentopart2oncethendiscussthisquestion.Listentopart2againandstudentstrytofollowit.4、对话练习5、结束课堂。第二课时1.Greeting2.复习3.Practice:Dividetheclassintosmallgroupsandaskthestudentstotaketurnsdescribingwhattheyarewearingtoeachother.theycansay:Thisisa……Ihavea……I’mwearing……4.Readafterthetape.个案设计：5.完成<活动手册>第1题6.作业:a.完成<活动手册>剩余部分.b.对话练习.C.上台扮演。板书设计：Lesson19:WhatAreYouWearing?Whatareyouwearing?I’mwearing……jeans教后反思
