《蟋蟀的住宅》说课西子针中心小学王俊芬一、教材简析二、教学目标三、教学重点、难点四、教学过程一、联系生活，激趣导入二、朗读课文，自主感悟三、小组学习，合作交流五、拓展延伸，情感升华一、联系生活激趣导入1．播放蟋蟀鸣叫和斗蟋蟀激烈场面后，问：大家看到了什么？听到了什么？2．蟋蟀虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领吗？3．板书课题。二、朗读课文自主感悟学生通过朗读，把自己喜欢部分或感受最深的部分展示给大家，并谈谈自己的体会。小结：同学们的读书能力很强，也很有收获，了解了一些内容。三、小组学习合作交流（一）了解蟋蟀怎样选址（二）了解蟋蟀住宅的特点（三）了解蟋蟀怎样修建住宅小组学习：请同学们结合自学要求，在小组内交流讨论，然后小组派代表交流汇报。五、拓展延伸,情感升华1．把自己当做一只蟋蟀，向大家介绍一下自己的住宅。2.仔细观察一种小动物，写一篇小短文。写出这种小动物的特点。
