三年级上学期英语导学案学校：太平店中心小学年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题Unit2ColoursSectionALet’stalk＆Drawandsay课型对话教学主备人王佩复备人章玉杰审核人谢玲玲本周行为训练重点大胆展示、轻声细语班级小组姓名学习目标学习目标：1、知识目标:：1我能够听懂、会说goodmorning，及介绍人物用语thisis…….能力目标：根据自身实际、图片或他人的动作提示，学会运用情感目标：主动和他人问好，学会介绍人物。重、难点预测创设情景，并进行描述教具准备：一套单词卡片。学习过程1、导入(Leadin)（1）、介绍学习目标（2）、Warmup（热身）Review（复习unit1）借助单词卡片边说边做。2、尝试(Try)（1）、Trytoreadandspell.a.我能借助字母读会和记忆新单词。b.Icanread.（我能带领大家读）组内领读课文。选出最佳“小老师”，领读课文。（2）、Practicebyyourself.（自己练）学生听完录音后，自读课文，如有不会的做上记号。3、相互学习(Learnfromeachother)（1）、Workinpairs.（对子学）Icantalk.（我会交谈）两人一组，就Let’stalk中的图片进行问答。（注意：边说边模仿课文中的图片做动作，做表情）。A:Thisis……GoodmorningB:Goodmorning（如果说错了，予以纠正）（2）、Sayanddo.（说和做）Makeasurvey（做调查）小组内，两人根据其他组员的动作问答进行调查，其他同学做动作。问答时用真实的姓名。（注意：小组长要注意协调，让同学们互相交换角色，让每个同学都有进行问与答的机会）A:Thisis……GoodmorningB:Goodmorning4、评学(Evaluation)（1）、Icanshow.（我会展示）a.展示小组调查。b.Icanchallange（我会挑战）Let’splay.（让我们玩）Playagame.（游戏）本小组的一名代表挑战其他小组的一位同学，提出问题，其他小组成员做动作进行配合。被挑战的同学进行猜测，不得偷看其他同学的提示（可以采取翻译、小组内创设情境）。三次机会内猜中者，小组得1分。不中不得分。挑战成功者可邀请本小组成员进行展示小组调查，并挑战其他小组成员。（2）、达标检测单项选择。()1.---Goodmorning---___________A.Goodafternoon.B.Goodmorning.C.Goodbye()2.用于人物介绍用___________？A.Thisis…..B.Goodmorning.C.Goodbye()3.早上去上学时，你见到老师应该说：_______A.Goodbye.B.Goodmorning.()4.你们班来了一位新同学LiJun.老师向你们介绍，应说：_______A.ThisisLiJun.B.Myname’sLiJun.三年级上学期英语导学案学校：太平店中心小学年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题Unit2ColoursSectionALet’slearn＆Let’sdo课型单词教学主备人谢玲玲复备人章玉杰审核人王佩本周行为训练重点学生注意聆听班级小组姓名学习目标学习目标：知识目标:：1、我能够听、说、认、读单词red、green、yellow、blue.2、我能够听懂、会说showme……的指示语。能力目标：根据图片或他人的动作提示，学会运用学所单词情感目标：学会用英语描绘颜色。重、难点预测创设情景，并进行描述教具准备：一套单词卡片。学习过程1、导入(Leadin)（1）、介绍学习目标（2）、Warmup（热身）Review（复习SectionA）部分的课文。A:Thisis……GoodmorningB:Goodmorning2、尝试(Try)（1）、Trytoreadandspell.a.我能借助字母读学习新单词。b.Icanleadtheotherstosay.（我能带领大家读）组内领读单词。选出最佳“小老师”，用单词卡领读生词。red（红色）green（绿色）、yellow（黄色）blue（蓝色）（2）、Practicebyyourself.（自己练）学生听完录音后，自读单词，把单词带入句型中造句进行练习。如有不会的做上记号。3、相互学习(Learnfromeachother)（1）、Workinpairs.（对子学）Icantalk.（我会交谈）两人一组，就Let’slearn中的图片进行问答。（注意：边说边模仿课文中的图片做动作，做表情）每人至少用到2种。每说一次把那个表示颜色的单词拼写一遍。A:Isee…….（如果说错了，予以纠正）（2）、Sayanddo.（说和做）Makeasurvey（做调查）小组内，两人根据其他组员的动作问答进行调查，其他同学做动作（拿出不同的颜色卡片）。说出真确的颜色。（注意：小组长要注意协调，让同学们互相交换...
