整十数的加减运算【教学内容】整十数的加减法计算
教材49、50页
【教学目标】知识与能力目标：1、结合解决实际问题的过程，进一步体会加减法的意义
2、探索并掌握整十数加、减整十数的运算方法
3、认识加减法算式中各部分的名称
过程与方法目标：1、通过通话故事培养学生观察能力及计算能力
进一步认识加减法的关系
2、通过迁移法，学习以“十”为计数单位的计算方法，加深相同单位的数可以直接相加减的认识
情感态度与价值观目标：1、通过以旧引新的学习方法，让学生感受到，自主掌握新知的成功感
2、使学生在学习的过程中获得积极的情感体验
【教学重点】使学生进一步理解加减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数
【教学难点】熟练地口算100以内整十数加、减整十数【教法】情境教学法、迁移法、讲授法
【学法】尝试法、合作交流法【教学用具】课件一套、口算卡片、小棒
【学具】计算卡片、小棒
【教学过程】一、复习铺
1、口算3+26-36+32+79-46+28-17+22、复习数的组成：（1）口答；1个十是（）5个十是（）10个十是（）8个十是（）40里面有几个十
6个十是多少
8个十是多少
60里面有（）个十
70里面有（）个十（2）想一想：每盘有10个苹果，4盘有几个
每盘有10个苹果，6盘有几个
二、激趣导入，学习新知：今天过节，小兔请小猴、小松鼠、小刺猬来做客
小兔请小猴吃10个果子：请小松鼠吃10个果子；请小刺猬吃10个果子
小兔说要先回答一个问题才能吃
师：大家猜一猜，小兔想提出什么问题
1、四人一小组讨论，尝试提出问题并写出解题算式，进行交流
2、针对小兔的问题尝试解题
3、课件出示主题图，进行整十数加整十数的教学
（1）一共有多少个果子
（2）小组:活动用小棒摆一摆，算一算，列出算式，写出得数
（3）集体汇报：交流并说说理由
老师用计数器或小棒演示，使学生理解将整十数加减法
