高考英语听力训练应重视课下积累和考场技巧古语云：授人以鱼，只供一饭
授人以渔，则终身受用无穷
学知识，更要学方法
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高考英语主要考察学生听、写、读、译等方面能力，然而长期以来，英语听力总是成为高分绊脚石，很多学生认为，自己功底足够扎实，词汇量足够多，口语足够流利，却为何偏偏听力成绩上不去
其实，这是由于平时对听力巡礼不重视的结果
在英语学习中，听、说、读、写、译方面是相辅相成的，若想在考场上轻松应对，首先应注重平时的课下积累，其次是做到在考场上巧妙应对
具体方法如下：在“读”中提高“听”的能力阅读是外语学习中重要的“输入过程”，也就是积累过程
有了足够的积累，才能有丰富的词汇及背景知识
在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物
这样有选择性的阅读既能提高英语的分析能力，又能训练自己的思维
同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读
对学生而言，要加强“朗读”即出声的阅读，课本就是很好的材料
一些演讲名篇和短小精悍的英文也是诵读的好材料
朗读和阅读一样，贵在坚持，不可间断
这样便会逐步解决语音辨别能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问题
掌握命题规律，捕捉有用信息一般来说，英语听力测试主要是获取事实性的具体信息，这些问题大多以when，where，who，what，whyandhow等疑问词的形式出现
该部分主要包括某事件的细节、数字与计算（时间、价格等）、地点与方向、身份与职业、计划与打算等
这些细节的考查往往以简短对话的形式出现，即两人之间“一问一答式”的谈话
由于这类对话长度较短，往往只播放一遍
这就要求考生在解题时，应特别注意倾听第二个人的答语，以便从中捕捉到答题所需的信息
