话题：敞开你的心扉在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。背影朱自清作者简介朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。学习目标知识目标有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚晶莹颓唐琐屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì勾留妥帖勾留妥帖惨淡惨淡赋闲嘱托赋闲嘱托惦记惦记变卖典质触目伤怀变卖典质触目伤怀不能自已不能自已情郁于中情郁于中ggōuōutitiēē这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．整体感知理清文脉这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？整体感知理清文脉背影我的父亲父爱11、这篇文章写的主要事件是什么？、这篇文章写的主要事件是什么？22、文章一共几次写到“背影”？表达、文章一共几次写到“背影”？表达了什么中心？了什么中心？33、找出文中反映作者“泪如涌泉”动、找出文中反映作者“泪如涌泉”动情的句子，并能说说作者动情的原因。情的句子，并能说说作者动情的原因。点题的背影点题的背影————开头设疑开头设疑————点出背影点出背影买橘子的背影买橘子的背影————望父买橘望父买橘————刻画背影刻画背影惜别的背影惜别的背影————父子分手父子分手————惜别背影惜别背影思念中的背影思念中的背影————结尾思念结尾思念————照应背影照应背影这篇散文记叙了作者奔丧完毕，父子在浦这篇散文记叙了作者奔丧完毕，父子在浦口车站依依惜别的情景，口车站依依惜别的情景，表现了父亲爱护表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。念之情。徐州见父徐州见父————这是为家庭的不幸而流泪，这是为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪。是悲哀的泪。望父买橘望父买橘————这是为父亲的爱所感动而这是为父亲的爱所感动而流泪，是感流泪，是感动的泪。动的泪。父子分手父子分手————这是因父亲背影的消逝而这是因父亲背影的消逝而流泪，是惜流泪，是惜别的泪。别的泪。北京思父北京思父————这是因为疼惜父亲而流泪，这是因为疼惜父亲而流泪，是伤心的泪。是伤心的泪。我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别整体感知理清文脉质疑探究、精心赏析父亲的语言父亲的动作父亲的背影儿子的眼泪背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．质疑探究、精心赏析<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>再现背影（别后怀念）<1>惦记背影（思念父亲）你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？质疑探究、精心赏析欣赏《背影》片段返回这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是...
