多媒体课件在教学中作用VIP专享VIP免费

多媒体课件在教学中的重要作用随着科学技术的进步和发展，电教化教学进入课堂，电教手段越来越多地被人们认识、重视和采用，用其教学能给人以直观、立体感。能较大地提起学生的学习兴趣，拓宽学生的视野，提高教育教学效果。所以多媒体课件在教学中有着不可估量的作用。下面就谈谈多媒体课件在教学中的作用：一、使用多媒体课件教学可以激起学生的学习动机——浓厚的学习兴趣多媒体对于农村孩子来说是个新鲜事物，在多媒体教室里用科技上课能使学生充满新鲜、好奇感。学生学习动机是掌握知识，形成品格的重要因素。学习动机的关键在于是否有学习兴趣。有了浓厚的学习兴趣，就有了学习动机中最现实和最活跃的基础。学生的兴趣是他们学习的直接出发点，好奇、好动是他们突出的心理特征。学生乐于在玩中学、在动中求知、在喜悦中索取。所以学生对采用多媒体课堂教学颇感兴趣，新奇的教学工具【幻灯、投影、录相、计算机】使他们产生兴趣，使他们迫切地想看、想摸、想动、想探索个究竟。并使学生的脑海中浮现出很多的联想，引起了极强的探索欲望。这种兴奋的状态正是引起、巩固和发展思维的基点，在这个基础上产生的学习动机是自觉的、积极的。在电教手段创设的愉快情境中学习，学生便有“我要学”“我想学”“我乐学”的积极性。这时的课堂教学便是教师与学生两个积极性的最佳结合，也为实现课堂教学优化创造了有利条件。教学也容易取得较好的效果。二、使用多媒体可以更加地突出教学的重点、难点多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学，弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足，为教学带来了质的飞跃。多媒体教学手段在课堂中的广泛运用，使常规的教学如虎添翼，打破了传统的以教师为中心的教学模式多媒体课件教学的优点。多媒体课件以其本身的直观形象性特点而具备了最佳的视听觉效果，这对于集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣有着无可比拟的优越性，它提供的许多可能性往往是我们普通教学手段所难以企及的。它会把无声的教材内容变得有声有色，使课堂生动活泼，并带领学生进入课文创设的特有情境之中，让学生通过直接的视听感官作用，产生对课文学习的兴趣，很自然的步入到积极思维的状态中。在一些课文的实际教学过程中，适当地把多媒体课件运用到课堂上，以此提高学生的学习兴趣，激发他们的求知欲。把教材的重点、难点、新旧知识的连接点制作投影片或幻灯片进行教学，不仅可以避免用语言表达的困难，也可以节省教学时间，使学生一目了然，把复杂的内容简单化，把深难的内容通俗化，化难为易，使学生对所学知识豁然开朗，一目了然。三、选用多媒体教学是完成教学任务和体现成效的所在根据教学任务的需要，选择恰当的电教手段能提高教学效果。前学期我曾几次使用多媒体课件对学生进行教学，在课堂上学生表现积极，勇于回答问题，课后作业认真完成并在考试时取得不错的成绩。所以我认为采用多媒体教学能使“教”与“学”形成良性循环，把学生推到主体的学习地位，形成教师与学生、学生与教师、学生与学生之间的多向教学信息的传递、交流、沟通以及反馈，活跃课堂教学气氛，使教学程序不断调整、有效地完成传授知识、开发智力、培养能力的教学任务，促进教学质量的大面积提高。总而言之：使用多媒体教学可以激起学生的学习兴趣、可以更好地突出教学的重点、难点、还可以让我们更好的完成教育教学任务。所以，多媒体课件在教育教学中有着重要的作用。