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帮助后进生误区三_第1页
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【误区之三】给“后进生”谈一半次话就能解决问题。如前所述,“后进生”并非一半天形成,故教育“后进生”就有一个潜移默化的过程,教师不应期望给“后进生”谈一半次话就能解决问题,而应做长期的、耐心细致的思想工作,逐渐打开他们的心扉,和风细雨,润苗无声,使其茁壮成长,成为有用之人。

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