如何巧妙的和后进生家长沟通为班主任最头痛的是面对“后进生”的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长的失望叹息，无言以对。所以，对于后进生，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，我们不能哪壶不开提哪壶，要尽量挖掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，但一次不能说得太多，不能言过其实，更不能用“孩子很笨”这样的话。再说到孩子的优点是要热情、有力度，而在说缺点是语气要委婉，这样就会让家长对孩子有信心。只要家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。比如我们班上期转进来的一个孩子，他学习基础不好，在班上属于后进生，我在与他家长交流时，经常喜欢说说孩子的优点，比如讲卫生，书写工整，集体荣誉感强等，我还给他灌输这样的思想：不要把自己的孩子跟别人的孩子比，要让他自己跟自己比，我们要多看他的优点，少提他的缺点，只要有进步就行。每当孩子有一点点进步，我就向他的家长汇报。通过多次的交流，使家长觉得我们是很重视、很喜欢他的孩子的，家长觉得脸上有光，对孩子的教育督促也更认真。有了家长的加倍关心，孩子的在校表现也有了很大的转变。所以我认为和后进持家长沟通，我们首先要让家长对孩子有信心。
