课后有效反馈-----优化评估环节语文教学过程，是教师和学生都不断进行信息交流的过程。如果教师能在这个过程中迅速有效地处理来自学生方面的反馈信息，改进切合实际的教学方案，就会取得最佳教学效果。同样，学生在这个过程中及时理解和吸收了教师的反馈信息，对于克服思维定势等都是大有好处的，同时对学生自己积累学习经验更具有积极意义。教师每堂课有选择性、有针对性的布置作业。布置作业的原则是少而精，具体针对某一知识点。且布置作业必检查，检查作业必反馈。反馈过程中既有知识点的反馈，也有师生情感、价值的认同和交流。心理学研究表明，学生一旦有了满足感和成就感，就会激发起强烈的学习动力，进而提高学习效率。所以，教师除了通过反馈环节进行查缺补漏，以保证知识点的巩固和提高外，还要借此对学生的学习效果进行适当的鼓励和建议，以激发他们的自信心和进一步学习的欲望。教学反馈正是这样通过科学的导向去实现对教学信息的有效调控，为下一步的教与学作好铺垫。
