说课稿第七课我属于......我们的学校（第二课时）平乐镇初级中学史利民第一步，先让学生通读教材，了解课本内容和相关知识，做好笔记，过好自主预习关。第二步，结合教材中江苏南通中学的例子，让学生搜集有关我们学校的材料，你说我议大家谈。第三步，结合教材活动：你能叙述你们学校的一段精彩历史吗？把我们平乐初中在1994年代表中国农村教育发展状况，接受联合国教科文组织38各国家和地区43位官员的考察这一精彩瞬间告知学生。学生听后，感到非常的惊讶。原来，我们学校还有这麽辉煌的历史。借此，我发现这是培养学生自信心和自豪感的良好时机，就不失时机的引导学生落实上一节课的内容，以能在这样的学校里学习，感到光荣和自豪。第四步，简明扼要的，向学生介绍我们学校的校训、学生誓词、师生座右铭、学校的办学宗旨等情况。第五步，为了让学生更好的了解我们的学校，我及时的把平乐初中校园网的网址写在了黑板上，便于学生上网查找。第六步，结合课本“旋风之后是冠军”的材料，我告诉学生，我们学校也有类似的殊荣：曾获得全国六一国际儿童节计算机表演赛先进组织单位奖。去年，我带领我校八年级学生参加孟津县第一届中华魂电视答辩大赛，斩获亚军奖杯。让学生在洋溢自豪、快乐的氛围中既学习书本知识，又不忘结合本校的实际。第七步，结合教材：你们学校曾经获得过令你激动的荣誉吗？我又告诉学生，我们学校的吕会第校长，曾于2009年国庆60周年之际，在清华大学校长论坛峰会作报告，学生又是呀声一片。惊讶之色、自豪之情溢于言表。这时，让学生领读书本上的句子：我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。其效果可想而知。第八步，结合课本，让学生开动脑筋，为学校设计几条广告语，并写出寓意要求学生广告语要反映出学校的特点，并吸引人，让人印象深刻。现列举一二：“平乐初中名气高，四邻八校来讨招”。“教学模式四三三，平乐初中不简单”。寓意：平乐初中全体师生在“四三三”教学模式的引领下，轻松学习，愉快学习，成绩斐然，效果明显。第九步，再优秀的学校也有不尽人意的地方。同样，我们的学校并不完美，她还有许多需要改进的地方。作为学校的一员，我们有责任帮助学校面对一些问题，寻找改进的办法。请把你的意见写下来，送给学校领导作参考。本课结束，谢谢大家的合作。再见。
