2011—2012学年度普通中小学区级先进班集体登记表学校名称武汉市光谷第三小学班级人数52班级一(3)班班主任姓名彭丽萍学校公示时间2012年3月日—2012年3月日区教育局公示时间2012年3月日—2012年3月日何时何地获得何种荣誉校读书小报我们班有5张获得特等奖和一等奖;读书家长反馈表有7人获得特等奖和一、二等奖;科技幻想画有3幅作品获得特等奖和一、三等奖;我爱祖国演讲比赛我班选派的选手李瑞瑶获年级第一名;学校秋季运动会本班获年级团体第二
主要工作及成效光谷三小一(3)班是一个富有爱心、生机勃勃的班集体
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩
一年来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提
一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“我是班级小主人,班级就是我的家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力
没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理,为此,我们每周召开班会,教育学生发扬民主精神,调动同学们的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中
我们共同制定了《一(3)中队安全公约》《一(3)中队节约公约》《班级日常行为规范细则》《班级责任岗分工细则》《班级责任星发放制度》等一系列班级制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础
二、培养优秀的班干部队伍
一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍
班干部作为联系班主任与学生主要工作及成效的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏